| Titre : |
FIGURES DE LECTEURS |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
TROGER Vincent |
| Année : |
1999 |
| Matériel : |
p. 12-15 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
| Descripteurs : |
lecteur / pratique de lecture
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| Résumé : |
"Dis-moi ce que tu lis, je te dirai qui tu es". Si notre rapport à la lecture est très déterminé par nos origines sociales et notre parcours scolaire, il s'inscrit aussi dans une relation intime à nous-même. Une analyse de pratiques nous enseigne que la lecture, loin de décliner, est aujourd'hui en plein processus de diversification. |
FIGURES DE LECTEURS [texte imprimé] / TROGER Vincent . - 1999 . - + p. 12-15. Bibliogr.
| Descripteurs : |
lecteur / pratique de lecture
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| Résumé : |
"Dis-moi ce que tu lis, je te dirai qui tu es". Si notre rapport à la lecture est très déterminé par nos origines sociales et notre parcours scolaire, il s'inscrit aussi dans une relation intime à nous-même. Une analyse de pratiques nous enseigne que la lecture, loin de décliner, est aujourd'hui en plein processus de diversification. |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprentissage de la lecture à partir de l'album, 1 : Viens jouer avec moi, Petite Souris ! de Robert Kraus / Ecole (1997)
MAITRISE DE LA LANGUE : Compétence 1 du socle commun in Cahiers pédagogiques, n°495 (février 2012)
