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Titre : Enfants perdus, enfants exclus Type de document : texte imprimé Auteurs : Canavero, Andrea Editeur : ESF, 1992 Collection : Pédagogies Matériel : 138 p. Descripteurs : adolescence / agressivité / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / besoin : motivation / cécité / communication / conte / désir / échec scolaire / éducateur / éducation corporelle / enfance / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / espoir / établissement d'enseignement / exclusion sociale / formation professionnelle / handicap physique / inadaptation sociale / intégration scolaire / langage / maladie du système nerveux / maladie virale / méthode de lecture / parole / perception d'autrui / perception de soi / relation maître-élève / relation parent-enfant / révolte / surdité / système éducatif / travail de groupe / trouble du développement Mots-clés : écoute Bettelheim, Bruno : 1903-1990 Dolto, Françoise : 1908-1988 Lacan, Jacques : 1901-1981 Foucault, Michel : 1926-1984 Enfants perdus, enfants exclus [texte imprimé] / Canavero, Andrea . - ESF, 1992 . - + 138 p.. - (Pédagogies) .
Descripteurs : adolescence / agressivité / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / besoin : motivation / cécité / communication / conte / désir / échec scolaire / éducateur / éducation corporelle / enfance / enseignant du primaire / enseignant du secondaire / espoir / établissement d'enseignement / exclusion sociale / formation professionnelle / handicap physique / inadaptation sociale / intégration scolaire / langage / maladie du système nerveux / maladie virale / méthode de lecture / parole / perception d'autrui / perception de soi / relation maître-élève / relation parent-enfant / révolte / surdité / système éducatif / travail de groupe / trouble du développement Mots-clés : écoute Bettelheim, Bruno : 1903-1990 Dolto, Françoise : 1908-1988 Lacan, Jacques : 1901-1981 Foucault, Michel : 1926-1984 Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.9.CAN CFP ARRADON CDI 001079 Disponible INCLURE LE HANDICAP / LERAY Virginie in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 339 (octobre-novembre 2010)
Titre : INCLURE LE HANDICAP Type de document : texte imprimé Auteurs : LERAY Virginie ; HORGUELIN Sylvie ; SOBOCINSKI Aurélie ; BERGER-BORDES Jean-Louis Année : 2010 Matériel : Encart détachable au centre du numéro : p. 30-40 Note générale : Associations, bibliogr., filmogr., sites Internet
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 339 (octobre-novembre 2010)Descripteurs : anthropologie : science / éducation spécialisée / élève / enseignement privé / établissement d'enseignement / handicap / handicap mental / handicap moteur / handicap physique / handicapé / pédagogie différenciée Mots-clés : assistant pédagogique élève à besoins éducatifs particuliers ASH Adaptation scolaire et scolarisation des enfants handicapés AVS Auxiliaire de vie scolaire ULIS Unité localisée d'inclusion scolaire accessibilité enseignement catholique Résumé : Depuis l'évolution quantitative manifeste de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers jusqu'aux entreprises dont le recrutement s'ouvre au handicap pour éviter des pénalités financières, la loi de 2005 a fait évoluer les mentalités. A l'école, creuset de l'éducation à ce changement, ce mouvement s'accompagne de profondes interrogations sur le fondement d'un système sélectif et donc générateur d'exclusion.
L'accueil des élèves porteurs de handicap doit y être vécu comme une chance de développer une pédagogie différenciée, respectueuse de l'humanité de chacun. Il impose aussi de construire de nouveaux équilibres avec les familles, les acteurs psychosociaux, au sein des réseaux diocésains. Face à l'ampleur de la tâche, le manque de moyens, en formation et en accompagnement, peut générer des crispations. De la faculté d'adaptation de l'école dépend pourtant l'émergence d'une société qui saura reconnaître les talents et besoins particuliers de tous ainsi que la valeur subjective de la norme.Nature du document : Article de périodique [article] INCLURE LE HANDICAP [texte imprimé] / LERAY Virginie ; HORGUELIN Sylvie ; SOBOCINSKI Aurélie ; BERGER-BORDES Jean-Louis . - 2010 . - + Encart détachable au centre du numéro : p. 30-40.
Associations, bibliogr., filmogr., sites Internet
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 339 (octobre-novembre 2010)
Descripteurs : anthropologie : science / éducation spécialisée / élève / enseignement privé / établissement d'enseignement / handicap / handicap mental / handicap moteur / handicap physique / handicapé / pédagogie différenciée Mots-clés : assistant pédagogique élève à besoins éducatifs particuliers ASH Adaptation scolaire et scolarisation des enfants handicapés AVS Auxiliaire de vie scolaire ULIS Unité localisée d'inclusion scolaire accessibilité enseignement catholique Résumé : Depuis l'évolution quantitative manifeste de la scolarisation des élèves à besoins éducatifs particuliers jusqu'aux entreprises dont le recrutement s'ouvre au handicap pour éviter des pénalités financières, la loi de 2005 a fait évoluer les mentalités. A l'école, creuset de l'éducation à ce changement, ce mouvement s'accompagne de profondes interrogations sur le fondement d'un système sélectif et donc générateur d'exclusion.
L'accueil des élèves porteurs de handicap doit y être vécu comme une chance de développer une pédagogie différenciée, respectueuse de l'humanité de chacun. Il impose aussi de construire de nouveaux équilibres avec les familles, les acteurs psychosociaux, au sein des réseaux diocésains. Face à l'ampleur de la tâche, le manque de moyens, en formation et en accompagnement, peut générer des crispations. De la faculté d'adaptation de l'école dépend pourtant l'émergence d'une société qui saura reconnaître les talents et besoins particuliers de tous ainsi que la valeur subjective de la norme.Nature du document : Article de périodique
Titre : INCLURE TOUS LES ELEVES Type de document : texte imprimé Auteurs : BUSSIENNE Elisabeth (coord.) ; CLAVIER Evelyne (coord.) Année : 2016 Matériel : p.10-56
in Cahiers pédagogiques > 526 (janvier 2016)Descripteurs : aide à l'intégration scolaire / autisme / classe d'adaptation / classe particulière / CLIS / éducation spécialisée / élève en difficulté / élève surdoué / équipe pédagogique / handicap physique / handicap scolaire / handicapé / outil pédagogique / pédagogie différenciée / relation entre élèves / relation parent-enseignant / rôle de l'enseignant / tutorat Mots-clés : aide à l'élève élève primo-arrivant assistant pédagogique établissement d'éducation adaptée et spécialisée pratique de classe Interaction en éducation co-animation AVS école inclusive Résumé : Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l’écart est parfois grand entre ce qui est prescrit et la réalité de leur scolarisation. Ce dossier vise à en pointer les freins et à proposer des leviers à même de faire vivre l’école inclusive refondée. Nature du document : Article de périodique [article] INCLURE TOUS LES ELEVES [texte imprimé] / BUSSIENNE Elisabeth (coord.) ; CLAVIER Evelyne (coord.) . - 2016 . - + p.10-56.
in Cahiers pédagogiques > 526 (janvier 2016)
Descripteurs : aide à l'intégration scolaire / autisme / classe d'adaptation / classe particulière / CLIS / éducation spécialisée / élève en difficulté / élève surdoué / équipe pédagogique / handicap physique / handicap scolaire / handicapé / outil pédagogique / pédagogie différenciée / relation entre élèves / relation parent-enseignant / rôle de l'enseignant / tutorat Mots-clés : aide à l'élève élève primo-arrivant assistant pédagogique établissement d'éducation adaptée et spécialisée pratique de classe Interaction en éducation co-animation AVS école inclusive Résumé : Pour les élèves à besoins éducatifs particuliers, l’écart est parfois grand entre ce qui est prescrit et la réalité de leur scolarisation. Ce dossier vise à en pointer les freins et à proposer des leviers à même de faire vivre l’école inclusive refondée. Nature du document : Article de périodique
Titre : ON INNOVE ! : 5 ans d'initiatives Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Année : 2013 Matériel : 46 p.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > HS (mai 2013)Descripteurs : adolescence / aménagement du temps scolaire / cirque / classe relais / collège / comportement / CPGE / création d'entreprise / école maternelle / égalité professionnelle / enseignement élémentaire / enseignement supérieur / étude de projet / expérience professionnelle / expérimentation pédagogique / gestion de la production / handicap moteur / handicap physique / intelligence / lycée / mixité / motivation / pré-élémentaire petite section / relation école-entreprise / science / support numérique / technologie Mots-clés : autonomie : psychologie enseignement catholique lien intergénérationnel La Main à la pâte Etablissement de réinsertion scolaire ERS TBI Tableau Blanc Interactif Résumé : De l'enseignement primaire à la formation post-Bac, un florilège d'initiatives qui ouvrent la voie à un renouvellement de l'enseignement.
Chaque article est déjà paru dans un numéro d'ECA, entre 2007 et 2013.Nature du document : Article de périodique [article] ON INNOVE ! : 5 ans d'initiatives [texte imprimé] / Collectif . - 2013 . - + 46 p.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > HS (mai 2013)
Descripteurs : adolescence / aménagement du temps scolaire / cirque / classe relais / collège / comportement / CPGE / création d'entreprise / école maternelle / égalité professionnelle / enseignement élémentaire / enseignement supérieur / étude de projet / expérience professionnelle / expérimentation pédagogique / gestion de la production / handicap moteur / handicap physique / intelligence / lycée / mixité / motivation / pré-élémentaire petite section / relation école-entreprise / science / support numérique / technologie Mots-clés : autonomie : psychologie enseignement catholique lien intergénérationnel La Main à la pâte Etablissement de réinsertion scolaire ERS TBI Tableau Blanc Interactif Résumé : De l'enseignement primaire à la formation post-Bac, un florilège d'initiatives qui ouvrent la voie à un renouvellement de l'enseignement.
Chaque article est déjà paru dans un numéro d'ECA, entre 2007 et 2013.Nature du document : Article de périodique
