Apprendre à communiquer / SIMONPOLI, Jean-François / Hachette (1991)

Public ISBD Titre : Apprendre à communiquer Type de document : texte imprimé Auteurs : SIMONPOLI, Jean-François Editeur : Hachette, 1991 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré Matériel : 144 p. Note générale : glossaire tableaux Descripteurs : apprentissage cognitif / auto-évaluation / communication / compréhension / comptine / dessin / développement psychique / dialogue / dynamique de groupe / école maternelle / éducation rythmique / élève / énonciation / enseignant du primaire / expression écrite / expression orale / jeu éducatif / jeu littéraire / langage / langue / livre / magnétophone / méthode pédagogique / méthodologie / morphologie : grammaire / motricité / parent d'élève / pédagogie / pensée / perception de l'espace / perception du temps / schéma corporel / sociolinguistique / support audiovisuel / syntaxe / technique de groupe / travail de groupe / vocabulaire Mots-clés : Bruner, Jérôme : 1915-  phonème  graphème  atelier  François, F. :  Adamczewsky, d' :  Durif, D. :  Lentin, Laurence :  Freinet, Célestin : 1896-1966  Aimard, P. :  Bakhtine, M. :  Roulet, E. :  Jakobson, Roman :  Schwartz, Y. :  Troubetzkoy, N. S. :  Rémi-Giraud, S. :  Matinet, A. :  monème  syntagme  Ducrot, O. :  Todorov, T. :  Caron, J. :  Piaget, Jean : 1896-1980 Apprendre à communiquer [texte imprimé] / SIMONPOLI, Jean-François . - Hachette, 1991 . -  + 144 p.. - (Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré) . glossaire tableaux Descripteurs : apprentissage cognitif / auto-évaluation / communication / compréhension / comptine / dessin / développement psychique / dialogue / dynamique de groupe / école maternelle / éducation rythmique / élève / énonciation / enseignant du primaire / expression écrite / expression orale / jeu éducatif / jeu littéraire / langage / langue / livre / magnétophone / méthode pédagogique / méthodologie / morphologie : grammaire / motricité / parent d'élève / pédagogie / pensée / perception de l'espace / perception du temps / schéma corporel / sociolinguistique / support audiovisuel / syntaxe / technique de groupe / travail de groupe / vocabulaire Mots-clés : Bruner, Jérôme : 1915-  phonème  graphème  atelier  François, F. :  Adamczewsky, d' :  Durif, D. :  Lentin, Laurence :  Freinet, Célestin : 1896-1966  Aimard, P. :  Bakhtine, M. :  Roulet, E. :  Jakobson, Roman :  Schwartz, Y. :  Troubetzkoy, N. S. :  Rémi-Giraud, S. :  Matinet, A. :  monème  syntagme  Ducrot, O. :  Todorov, T. :  Caron, J. :  Piaget, Jean : 1896-1980

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372.62 SIM	Français	CDI	003017	Disponible

Apprendre grâce au traitement de texte / SABLE, Pierre-André / Albin Michel/Richaudeau (1995)

Public ISBD Titre : Apprendre grâce au traitement de texte Type de document : texte imprimé Auteurs : SABLE, Pierre-André ; Bouyssou, Georges Editeur : Albin Michel/Richaudeau, 1995 Matériel : 158 p. Descripteurs : 21e siècle / apprentissage de l'écriture / communication / compréhension / dialogue homme-machine / établissement d'enseignement / évaluation / exercice écrit / langage / orthographe / outil pédagogique / processus cognitif / syntaxe / traitement de texte / vocabulaire Apprendre grâce au traitement de texte [texte imprimé] / SABLE, Pierre-André ; Bouyssou, Georges . - Albin Michel/Richaudeau, 1995 . -  + 158 p. Descripteurs : 21e siècle / apprentissage de l'écriture / communication / compréhension / dialogue homme-machine / établissement d'enseignement / évaluation / exercice écrit / langage / orthographe / outil pédagogique / processus cognitif / syntaxe / traitement de texte / vocabulaire

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004.07.SAB	CFP ARRADON	CDI	003539	Disponible

Apprendre à lire, bâtir une culture au CP : Une année de lecture / BOUSSION, Jacqueline / Hachette (1998)

Public ISBD Titre : Apprendre à lire, bâtir une culture au CP : Une année de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : BOUSSION, Jacqueline ; SCHÖTTKE, Michèle ; TAUVERON, Catherine Editeur : Hachette, 1998 Collection : Pédagogie pratique à l'école Matériel : 287 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170509-9 Note générale : tableaux Descripteurs : alphabet / animal / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bande dessinée / calligraphie / dialogue / évaluation / exercice oral / expression écrite / fable / histoire / humour / langue / lecture / objectif pédagogique / orthographe / personnage / poésie / ponctuation / récit / saison / syntaxe / texte Mots-clés : phrase  phonème  graphème  "La chèvre qui mange le chou"  Sanvoisin, Eric :  "Les baleines"  "Nestor le hérisson"  Pauzin, Philippe :  Lallemand, Evelyne :  lecture silencieuse  chronologie  Esope : 7e-6e s. av. J.-C.  La Fontaine, Jean de : 1621-1695 Niveau : CP Discipline : Français Apprendre à lire, bâtir une culture au CP : Une année de lecture [texte imprimé] / BOUSSION, Jacqueline ; SCHÖTTKE, Michèle ; TAUVERON, Catherine . - Hachette, 1998 . -  + 287 p. : ill.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170509-9 tableaux Descripteurs : alphabet / animal / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bande dessinée / calligraphie / dialogue / évaluation / exercice oral / expression écrite / fable / histoire / humour / langue / lecture / objectif pédagogique / orthographe / personnage / poésie / ponctuation / récit / saison / syntaxe / texte Mots-clés : phrase  phonème  graphème  "La chèvre qui mange le chou"  Sanvoisin, Eric :  "Les baleines"  "Nestor le hérisson"  Pauzin, Philippe :  Lallemand, Evelyne :  lecture silencieuse  chronologie  Esope : 7e-6e s. av. J.-C.  La Fontaine, Jean de : 1621-1695 Niveau : CP Discipline : Français

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372.41man.NAT	Français	CDI	004066	Disponible

Apprendre à penser, parler, lire, écrire / Lentin, Laurence / ESF (1999)

Public ISBD Titre : Apprendre à penser, parler, lire, écrire Type de document : texte imprimé Auteurs : Lentin, Laurence Editeur : ESF, 1999 Matériel : 174 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1277-8 Note générale : annexes bibliogr. index Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bégaiement / communication / compréhension / développement du langage / développement psychique / expression écrite / formateur / formation / français : langue / handicap auditif / illustration / intuition / langage / langue des signes / lecture / littérature de jeunesse / mémoire / méthodologie / parole / pédagogie / récit / sémantique / syntaxe / vocabulaire Nature du document : Ouvrage Apprendre à penser, parler, lire, écrire [texte imprimé] / Lentin, Laurence . - ESF, 1999 . -  + 174 p. ISBN : 978-2-7101-1277-8 annexes bibliogr. index Langues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / apprentissage cognitif / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / bégaiement / communication / compréhension / développement du langage / développement psychique / expression écrite / formateur / formation / français : langue / handicap auditif / illustration / intuition / langage / langue des signes / lecture / littérature de jeunesse / mémoire / méthodologie / parole / pédagogie / récit / sémantique / syntaxe / vocabulaire Nature du document : Ouvrage

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371.3 LEN	inconnu	CDI	001058	Disponible

CE1 sans frontière : guide pédagogique 2, unités 8 à 13 : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien / Rossini-Mailhé, Monique / CNDP (1996)

Public ISBD Titre : CE1 sans frontière : guide pédagogique 2, unités 8 à 13 : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien Type de document : texte imprimé Auteurs : Rossini-Mailhé, Monique ; Séverin, Marie-Noëlle ; Guéry, Annick ; Voillot, Michel ; Deroux, Philippe ; Deroux, Henri Editeur : CNDP, 1996 Matériel : 104 p. : ill. Note générale : annexes//////////////////////Voir Cassette vidéo correspondante Descripteurs : allemand : langue / anglais : langue / chanson / culture / espagnol : langue / italien : langue / jeu / linguistique / méthode pédagogique / outil pédagogique / pédagogie / phonétique / support audiovisuel / syntaxe Genre : livre de l'enseignant Niveau : CE1 Discipline : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien CE1 sans frontière : guide pédagogique 2, unités 8 à 13 : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien [texte imprimé] / Rossini-Mailhé, Monique ; Séverin, Marie-Noëlle ; Guéry, Annick ; Voillot, Michel ; Deroux, Philippe ; Deroux, Henri . - CNDP, 1996 . -  + 104 p. : ill. annexes//////////////////////Voir Cassette vidéo correspondante Descripteurs : allemand : langue / anglais : langue / chanson / culture / espagnol : langue / italien : langue / jeu / linguistique / méthode pédagogique / outil pédagogique / pédagogie / phonétique / support audiovisuel / syntaxe Genre : livre de l'enseignant Niveau : CE1 Discipline : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien

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372.820man.CND	Exclu du prêt	CDI	003682	Disponible

CE2 sans frontière : guide pédagogique 1, deuxième partie, Volume2, unités 6 à 10 : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien / Rossini-Mailhé, Monique / CNDP (1996)

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CE2 sans frontière : guide pédagogique 1, première partie, Volume2, unités 3 à 8 : Allemand/Anglais/Espagnol/Italien / Rossini-Mailhé, Monique / CNDP (1996)

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Clefs pour la linguistique / MOUNIN, Georges / seghers (1986)

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CM1 sans frontière : guide pédagogique 1, unités 1 à 9 / Rossini-Mailhé, Monique / CNDP (1997)

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CM1 sans frontière : guide pédagogique 2, unités 10 à 18 / Rossini-Mailhé, Monique / CNDP (1997)

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Comment les enfants apprennent l'orthographe / POTHIER, Béatrice / Retz (1996)

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Comptines à malices (maternelle) / Taberlet, Marie-Odile / Colin (1997)

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Construire son langage, MS & GS / Quéva, Régine / Hachette (1998)

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Crocolivre : Guide du maître lecture CE1 / Collectif / Nathan (2002)

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Les écrits dans l'apprentissage : Clés pour analyser les productions des apprenants / PERY-WOODLEY, Marie-Paule / Hachette (1993)

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