[article] 
inL'ECOLE AUJOURD'HUI > 19 (mai 2011)

Titre :	LES CAMPAGNES : Pratiques pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	PICOT Françoise ; PICREL Martine
Année :	2011
Note générale :	Bibliogr., site Internet
Descripteurs :	agriculture / arts plastiques : discipline / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / histoire géographie / interdisciplinarité / milieu rural / paysage : art / paysage agraire / pédagogie / saison / thème transversal / village
Mots-clés :	pratique de classe  progression : enseignement  arts visuels
Résumé :	Les campagnes connaissent depuis ces dernières décennies une profonde mutation qui a affecté leurs usages et le regard qu'on leur porte. Leur étude à l'école primaire se doit d'en tenir compte. Au cycle 3, l'étude des espaces ruraux est développée à différentes échelles (locale, régionale, française, européenne) dans tous les manuels de géographie. Aux cycles 1 et 2, elle relève de la découverte du monde. Quel que soit le niveau, elle s'inscrit dans l'étude d'autres paysages, dans une approche pluridisciplinaire associée, dès l'école maternelle, aux arts visuels.
Nature du document :	Article de périodique
Niveau :	Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3
Discipline :	Découvrir le monde/Géographie/Interdisciplinarité
En ligne :	http://www.ceja.educagri.fr/fra/ac.htm
Format de la ressource :	Lien internet

[article] LES CAMPAGNES : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / PICOT Françoise ; PICREL Martine . - 2011.
Bibliogr., site Internet
in L'ECOLE AUJOURD'HUI > 19 (mai 2011)

Descripteurs :	agriculture / arts plastiques : discipline / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / histoire géographie / interdisciplinarité / milieu rural / paysage : art / paysage agraire / pédagogie / saison / thème transversal / village
Mots-clés :	pratique de classe  progression : enseignement  arts visuels
Résumé :	Les campagnes connaissent depuis ces dernières décennies une profonde mutation qui a affecté leurs usages et le regard qu'on leur porte. Leur étude à l'école primaire se doit d'en tenir compte. Au cycle 3, l'étude des espaces ruraux est développée à différentes échelles (locale, régionale, française, européenne) dans tous les manuels de géographie. Aux cycles 1 et 2, elle relève de la découverte du monde. Quel que soit le niveau, elle s'inscrit dans l'étude d'autres paysages, dans une approche pluridisciplinaire associée, dès l'école maternelle, aux arts visuels.
Nature du document :	Article de périodique
Niveau :	Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3
Discipline :	Découvrir le monde/Géographie/Interdisciplinarité
En ligne :	http://www.ceja.educagri.fr/fra/ac.htm
Format de la ressource :	Lien internet