[article] 
inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 38 (mai-juin 2013)

Titre :	L'INSTRUCTION CIVIQUE : Pratiques pédagogiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MOUNIÉ Sébastien
Année :	2013
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	CE1 / CE2 / citoyenneté / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / démocratie / droits de l'enfant / droits de l'homme / éducation civique / francophonie / nation / relation entre élèves / république / savoir-vivre / symbole / Union européenne
Mots-clés :	pratique de classe  progression : enseignement
Résumé :	L’éducation civique ou l’instruction civique a toujours suscité un large débat, souvent mêlé à celui sur la morale. À l’heure de la refondation, le débat reste ouvert et permet de repenser l’ensemble, de Jules Ferry à Vincent Peillon. Le dossier propose une progression du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques, classées par objectifs : respect de soi et des autres, politesse et vie de la classe, symboles de la République, démocratie, droits de l'homme et de l'enfant, nation française, Union européenne et francophonie. Ces fiches sont complétées par des références d'ouvrages qui permettront à l'enseignant de créer lui-même des progressions personnalisées en abordant la citoyenneté, pour redonner vie au sens civique et aux valeurs qu'il porte.
Nature du document :	Article de périodique
Niveau :	CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3

[article] L'INSTRUCTION CIVIQUE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / MOUNIÉ Sébastien . - 2013.
Bibliogr.
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 38 (mai-juin 2013)

Descripteurs :	CE1 / CE2 / citoyenneté / CM1 / CM2 / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / démocratie / droits de l'enfant / droits de l'homme / éducation civique / francophonie / nation / relation entre élèves / république / savoir-vivre / symbole / Union européenne
Mots-clés :	pratique de classe  progression : enseignement
Résumé :	L’éducation civique ou l’instruction civique a toujours suscité un large débat, souvent mêlé à celui sur la morale. À l’heure de la refondation, le débat reste ouvert et permet de repenser l’ensemble, de Jules Ferry à Vincent Peillon. Le dossier propose une progression du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques, classées par objectifs : respect de soi et des autres, politesse et vie de la classe, symboles de la République, démocratie, droits de l'homme et de l'enfant, nation française, Union européenne et francophonie. Ces fiches sont complétées par des références d'ouvrages qui permettront à l'enseignant de créer lui-même des progressions personnalisées en abordant la citoyenneté, pour redonner vie au sens civique et aux valeurs qu'il porte.
Nature du document :	Article de périodique
Niveau :	CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3