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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAsie, Afrique, Amérique...L'histoire des autres mondes in Les grands dossiers des sciences humaines, 24 (septembre-octobre-novembre 2011)
[article]
Titre : Asie, Afrique, Amérique...L'histoire des autres mondes Type de document : texte imprimé Auteurs : TESTOT Laurent Année : 2011 Matériel : 78 p. Note générale : Bibliogr.
in Les grands dossiers des sciences humaines > 24 (septembre-octobre-novembre 2011)Descripteurs : Afrique / Amérique / Australie / Chine / Empire ottoman / Haïti / histoire / île de l'océan Pacifique / Inde / Japon / monde / néolithique / Portugal / sucre Résumé : Quand on écrit l’histoire du passé, c’est toujours à celle de son présent que l’on se réfère. Comme l’explique, après d’autres, Jack Goody, alors que les savants européens rédigeaient des grands récits de l’humanité au XIXe siècle, ils entendaient expliquer pourquoi certains était restés des sauvages quand d’autres, les Européens, avaient accédé à l’enviable statut de civilisés. Le grand récit de l’humanité visait entre autres à dire au reste du monde pourquoi il était dans l’ordre des choses que l’Europe dominât le théâtre planétaire. Aujourd’hui, nous nous réveillons dans un monde interconnecté, multipolaire, et redécouvrons que le reste de l’humanité a ses histoires. Qu’elles soient orales ou écrites, elles font sens partout sur la planète. Il importe aujourd’hui de repenser ces récits pour que chacun puisse y faire entendre sa voix. Nature du document : Article de périodique [article] Asie, Afrique, Amérique...L'histoire des autres mondes [texte imprimé] / TESTOT Laurent . - 2011 . - + 78 p.
Bibliogr.
in Les grands dossiers des sciences humaines > 24 (septembre-octobre-novembre 2011)
Descripteurs : Afrique / Amérique / Australie / Chine / Empire ottoman / Haïti / histoire / île de l'océan Pacifique / Inde / Japon / monde / néolithique / Portugal / sucre Résumé : Quand on écrit l’histoire du passé, c’est toujours à celle de son présent que l’on se réfère. Comme l’explique, après d’autres, Jack Goody, alors que les savants européens rédigeaient des grands récits de l’humanité au XIXe siècle, ils entendaient expliquer pourquoi certains était restés des sauvages quand d’autres, les Européens, avaient accédé à l’enviable statut de civilisés. Le grand récit de l’humanité visait entre autres à dire au reste du monde pourquoi il était dans l’ordre des choses que l’Europe dominât le théâtre planétaire. Aujourd’hui, nous nous réveillons dans un monde interconnecté, multipolaire, et redécouvrons que le reste de l’humanité a ses histoires. Qu’elles soient orales ou écrites, elles font sens partout sur la planète. Il importe aujourd’hui de repenser ces récits pour que chacun puisse y faire entendre sa voix. Nature du document : Article de périodique Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité T.ASS inconnu CDI 003019 Disponible ENFANTS DU MONDE in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images, 22 (2) (octobre 2011)
[article]
Titre : ENFANTS DU MONDE Type de document : texte imprimé Année : 2011 Note générale : Glossaire
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 22 (2) (octobre 2011)Descripteurs : Afrique / alimentation / Brésil / Burundi / Chine / culture / culture africaine / droits de l'enfant / école élémentaire / enfance / enfant : famille / enseignement élémentaire / Espagne / Inde / inégalité sociale / Kirghizistan / loisirs / monde / nomadisme / pauvreté / paysage / travail des enfants / Vietnam Mots-clés : protection de l'enfance tiers-monde éducation socioculturelle : discipline Résumé : Ce dossier s'inscrit dans les enseignements de culture humaniste, dont il aborde les dimensions géographique, civique et historique. Il contribue à faire appréhender la diversité des sociétés humaines et les inégalités subies, à travers l'étude des modes de vie des enfants issus de pays divers. L'approche socioculturelle vise à éclairer de façon vivante l'organisation des sociétés mais aussi à encourager l'ouverture au monde et la découverte de l'autre.
Les thèmes des posters sur lesquels s'appuient les fiches pédagogiques présentées sont les suivants : école et apprentissage ; en famille ; territoires et lieux de vie ; loisirs et expressions culturelles ; protéger l'enfance.Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 [article] ENFANTS DU MONDE [texte imprimé] . - 2011.
Glossaire
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire : Cahier des images > 22 (2) (octobre 2011)
Descripteurs : Afrique / alimentation / Brésil / Burundi / Chine / culture / culture africaine / droits de l'enfant / école élémentaire / enfance / enfant : famille / enseignement élémentaire / Espagne / Inde / inégalité sociale / Kirghizistan / loisirs / monde / nomadisme / pauvreté / paysage / travail des enfants / Vietnam Mots-clés : protection de l'enfance tiers-monde éducation socioculturelle : discipline Résumé : Ce dossier s'inscrit dans les enseignements de culture humaniste, dont il aborde les dimensions géographique, civique et historique. Il contribue à faire appréhender la diversité des sociétés humaines et les inégalités subies, à travers l'étude des modes de vie des enfants issus de pays divers. L'approche socioculturelle vise à éclairer de façon vivante l'organisation des sociétés mais aussi à encourager l'ouverture au monde et la découverte de l'autre.
Les thèmes des posters sur lesquels s'appuient les fiches pédagogiques présentées sont les suivants : école et apprentissage ; en famille ; territoires et lieux de vie ; loisirs et expressions culturelles ; protéger l'enfance.Nature du document : Article de périodique Niveau : Cycle 3 FREDERIC MURAT- PRENDRE LE POULS DU MONDE / DU CLOSEL Elisabeth in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES, 334 (décembre 2009- janvier 2010)
[article]
Titre : FREDERIC MURAT- PRENDRE LE POULS DU MONDE Type de document : texte imprimé Auteurs : DU CLOSEL Elisabeth Année : 2009 Matériel : p. 46-47
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 334 (décembre 2009- janvier 2010)Descripteurs : Afrique / Canada / éducation / enseignement / Etats-Unis / Inde / méthode pédagogique / pratique culturelle / Sri Lanka / système éducatif Résumé : De ses expériences internationales, Frédéric Murat conclut qu'il n'y a pas de supériorité d'un système éducatif sur l'autre. Pour ce chef d'établissement de Dreux, l'éducation s'inscrit dans un contexte donné. Rencontre avec un homme curieux des autres cultures. Nature du document : Article de périodique [article] FREDERIC MURAT- PRENDRE LE POULS DU MONDE [texte imprimé] / DU CLOSEL Elisabeth . - 2009 . - + p. 46-47.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 334 (décembre 2009- janvier 2010)
Descripteurs : Afrique / Canada / éducation / enseignement / Etats-Unis / Inde / méthode pédagogique / pratique culturelle / Sri Lanka / système éducatif Résumé : De ses expériences internationales, Frédéric Murat conclut qu'il n'y a pas de supériorité d'un système éducatif sur l'autre. Pour ce chef d'établissement de Dreux, l'éducation s'inscrit dans un contexte donné. Rencontre avec un homme curieux des autres cultures. Nature du document : Article de périodique
Titre : GOPAL enfant de l'Inde Type de document : texte imprimé Auteurs : DARBOIS, Dominique Editeur : Nathan, 1962 Matériel : 48 p. : ill. Descripteurs : Inde / photographie Genre : témoignage GOPAL enfant de l'Inde [texte imprimé] / DARBOIS, Dominique . - Nathan, 1962 . - + 48 p. : ill.
Descripteurs : Inde / photographie Genre : témoignage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité D.DAR CFP ARRADON CDI 006096 Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkVasco de Gama : La relation du premier voyage aux Indes (1497-1499) / TEYSSIER, Paul / Chandeigne (1998)
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