[article]
| Titre : |
RAPPORTS DES ENSEIGNANTS AUX FORMES DE SAVOIRS ET A L'ECRITURE VUS A TRAVERS L'USAGE DES PHOTOCOPIES A L'ECOLE |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette |
| Année : |
2007 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 161 (octobre-novembre-décembre 2007)
| Descripteurs : |
didactique / enseignant / expression écrite / photocopie / rapport au savoir / travail des élèves
|
| Mots-clés : |
pratique professionnelle |
| Résumé : |
Quels rapports les enseignants des classes maternelle et primaire entretiennent-ils avec ces supports didactiques que sont les photocopies, si couramment utilisées dans les écoles ? Menée à partir d'entretiens semi-directifs et de questionnaires adressés à des enseignants de l'île de la Réunion, cette étude interroge la place de la photocopie dans une culture scolaire qui comprend ses hiérarchies, ses valeurs et ses organisations particulières. Les résultats montrent que l'utilisation de la photocopie a des incidences sur les dimensions sociale, économique, humaine et cognitive du travail à l'école. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
[article] RAPPORTS DES ENSEIGNANTS AUX FORMES DE SAVOIRS ET A L'ECRITURE VUS A TRAVERS L'USAGE DES PHOTOCOPIES A L'ECOLE [texte imprimé] / BALCOU-DEBUSSCHE Maryvette . - 2007. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 161 (octobre-novembre-décembre 2007)
| Descripteurs : |
didactique / enseignant / expression écrite / photocopie / rapport au savoir / travail des élèves
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| Mots-clés : |
pratique professionnelle |
| Résumé : |
Quels rapports les enseignants des classes maternelle et primaire entretiennent-ils avec ces supports didactiques que sont les photocopies, si couramment utilisées dans les écoles ? Menée à partir d'entretiens semi-directifs et de questionnaires adressés à des enseignants de l'île de la Réunion, cette étude interroge la place de la photocopie dans une culture scolaire qui comprend ses hiérarchies, ses valeurs et ses organisations particulières. Les résultats montrent que l'utilisation de la photocopie a des incidences sur les dimensions sociale, économique, humaine et cognitive du travail à l'école. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
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RAPPORTS DES ENSEIGNANTS AUX FORMES DE SAVOIRS ET A L'ECRITURE VUS A TRAVERS L'USAGE DES PHOTOCOPIES A L'ECOLE in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 161 (octobre-novembre-décembre 2007)
