Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations / Friedrich, Jean-Marie / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich, Jean-Marie Editeur : Nathan, 1993 Collection : Pédagogie préscolaire Matériel : 95 p. : ill. Note générale : fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2 Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations [texte imprimé] / Friedrich, Jean-Marie . - Nathan, 1993 . -  + 95 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) . fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2

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Clefs pour l'art / Brision, Christian / Nathan (1994)

Public ISBD Titre : Clefs pour l'art Type de document : texte imprimé Auteurs : Brision, Christian Editeur : Nathan, 1994 Collection : Les pratiques de l'éducation Matériel : 96 p. : ill. ISBN/ISSN : 2-09-120578-7 Note générale : bibliogr. glossaire Langues : Français (fre) Descripteurs : activité d'éveil / activité manuelle / arbre / architecture / arts plastiques : discipline / composition plastique / condition de travail / couleur / création artistique / cristallerie / description / enseignement artistique / EPS / établissement d'enseignement / fantastique : genre / fleur / fonction sensorielle / graphisme / histoire / image / imagination / jeu / métier : arts appliqués et artisanat / mise en scène / monument / musée / objectif pédagogique / oeuvre artistique / patrimoine culturel / paysage : art / peinture / perception / photographie / portrait / sculpture / sortie éducative / vitrail Mots-clés : consigne  Lorrain, Claude (Gellée, Claude dit le) : 1600-1682  Poussin, Nicolas : 1594-1665  Monnet, Claude : 1840-1926  Brueguel, Pieter (dit l'ancien) : 1530-1569  récréation  Le Nain, Louis : 1600  1610-1648  La Tour, Georges de : 1593-1652  Matisse, Henri : 1869-1954 Nature du document : Ouvrage Clefs pour l'art [texte imprimé] / Brision, Christian . - Nathan, 1994 . -  + 96 p. : ill.. - (Les pratiques de l'éducation) . ISSN : 2-09-120578-7 bibliogr. glossaire Langues : Français (fre) Descripteurs : activité d'éveil / activité manuelle / arbre / architecture / arts plastiques : discipline / composition plastique / condition de travail / couleur / création artistique / cristallerie / description / enseignement artistique / EPS / établissement d'enseignement / fantastique : genre / fleur / fonction sensorielle / graphisme / histoire / image / imagination / jeu / métier : arts appliqués et artisanat / mise en scène / monument / musée / objectif pédagogique / oeuvre artistique / patrimoine culturel / paysage : art / peinture / perception / photographie / portrait / sculpture / sortie éducative / vitrail Mots-clés : consigne  Lorrain, Claude (Gellée, Claude dit le) : 1600-1682  Poussin, Nicolas : 1594-1665  Monnet, Claude : 1840-1926  Brueguel, Pieter (dit l'ancien) : 1530-1569  récréation  Le Nain, Louis : 1600  1610-1648  La Tour, Georges de : 1593-1652  Matisse, Henri : 1869-1954 Nature du document : Ouvrage

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LE CORPS A L'ECOLE / LEGARS Armelle (coord.) in Cahiers pédagogiques, 497 (mai 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 497 (mai 2012) Titre : LE CORPS A L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : LEGARS Armelle (coord.) ; TRIPIER-MONDANCIN Odile (coord.) Année : 2012 Matériel : p. 10-56 Descripteurs : activité artistique / adolescence / art plastique / attitude corporelle / corps humain / développement biologique / développement du langage / développement psychomoteur / éducation corporelle / éducation physique / éducation sanitaire / éducation sexuelle / EPS / être vivant / handicap physique / hygiène alimentaire / hygiène corporelle / hygiène de vie / imagination / maîtrise corporelle / motricité / oeuvre artistique / perception / perception d'autrui / perception de soi / pratique sportive / relation entre les êtres vivants / relaxation / schéma corporel / sculpture / sensation / sensibilité : biologie / sentiment / stress / vie scolaire / voix / yoga Mots-clés : relation enseignant-apprenant  croissance : biologie Résumé : Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l'enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre. Nature du document : Article de périodique [article] LE CORPS A L'ECOLE [texte imprimé] / LEGARS Armelle (coord.) ; TRIPIER-MONDANCIN Odile (coord.) . - 2012 . -  + p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 497 (mai 2012) Descripteurs : activité artistique / adolescence / art plastique / attitude corporelle / corps humain / développement biologique / développement du langage / développement psychomoteur / éducation corporelle / éducation physique / éducation sanitaire / éducation sexuelle / EPS / être vivant / handicap physique / hygiène alimentaire / hygiène corporelle / hygiène de vie / imagination / maîtrise corporelle / motricité / oeuvre artistique / perception / perception d'autrui / perception de soi / pratique sportive / relation entre les êtres vivants / relaxation / schéma corporel / sculpture / sensation / sensibilité : biologie / sentiment / stress / vie scolaire / voix / yoga Mots-clés : relation enseignant-apprenant  croissance : biologie Résumé : Le corps à travers ses transformations, ses différences. Le corps de l'enseignant en tension dans la classe. Le corps qui socialise ou bien qui exclut. Le corps qui perturbe, désire ou souffre. Le corps pour bouger et ne plus bouger, pour courir et pour parler. Le corps pour percevoir et le corps transparent. Le corps pour grandir. Le corps pour apprendre. Nature du document : Article de périodique

L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? / DEFRASNE AIT-SAID Elise in EP&S ; Education physique et sport, 361 (mai-juin-juillet 2014)

Public ISBD [article]  inEP&S ; Education physique et sport > 361 (mai-juin-juillet 2014) Titre : L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? Type de document : texte imprimé Auteurs : DEFRASNE AIT-SAID Elise ; VIENNET Joëlle Année : 2014 Descripteurs : EPS / escrime / perception / sensation Résumé : Le toucher, la vue, l'ouïe ...autant de sens sollicités, à mobiliser pour faire la différence et vaincre plus fort que soi. L'article propose des exercices qui peuvent être mis en place quel que soit le niveau d'expertise du pratiquant. Nature du document : Article de périodique [article] L'ESCRIME : UN SPORT SENSUEL ? [texte imprimé] / DEFRASNE AIT-SAID Elise ; VIENNET Joëlle . - 2014. in EP&S ; Education physique et sport > 361 (mai-juin-juillet 2014) Descripteurs : EPS / escrime / perception / sensation Résumé : Le toucher, la vue, l'ouïe ...autant de sens sollicités, à mobiliser pour faire la différence et vaincre plus fort que soi. L'article propose des exercices qui peuvent être mis en place quel que soit le niveau d'expertise du pratiquant. Nature du document : Article de périodique

La gestion mentale en mathématiques : application de la 6e à la 2de / Géninet, Armelle / Retz (1993)

Public ISBD Titre : La gestion mentale en mathématiques : application de la 6e à la 2de Type de document : texte imprimé Auteurs : Géninet, Armelle Editeur : Retz, 1993 Matériel : 207 p. : ill. Note générale : bibliogr. fiches Descripteurs : abstraction / attention / compréhension / didactique / erreur / formation des enseignants / imagination / leçon / mathématique / mémorisation / méthodologie / outil pédagogique / pédagogie / pédagogie cognitive / perception / raisonnement Mots-clés : évocation mentale Niveau : 6e/2de La gestion mentale en mathématiques : application de la 6e à la 2de [texte imprimé] / Géninet, Armelle . - Retz, 1993 . -  + 207 p. : ill. bibliogr. fiches Descripteurs : abstraction / attention / compréhension / didactique / erreur / formation des enseignants / imagination / leçon / mathématique / mémorisation / méthodologie / outil pédagogique / pédagogie / pédagogie cognitive / perception / raisonnement Mots-clés : évocation mentale Niveau : 6e/2de

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GRAPHISME EN PETITE SECTION / SICK, Virginie / Nathan (1981)

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J'APPRENDS, DONC JE SUIS : Introduction à la neuropédagogie / TROCMÉ-FABRE, Hélène / Organisation (1987)

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Lire et écrire en GS / Friedrich, Jean-Marie / Nathan (1999)

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Mauvais lecteurs pourquoi ? / Fijalkow, Jacques / PUF (1986)

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La méthode complète, lecture rapide Richaudeau / Richaudeau, François / Retz (1993)

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Moi j'enseigne, mais eux apprennent-ils ? / SAINT-ONGE, Michel / Beauchemin (2000)

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Du mouvement au tracé en Petite Section / BARON, Liliane / Magnard (1993)

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L'ordinateur à l'école maternelle / PILLOT, Jacqueline / Colin (1984)

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Penser la formation / Fabre Michel / Paris : Éd. Fabert (impr. 2015, cop. 2015)

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Pour lire plus vite et mieux / Dot, Odile / Retz (1986)

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