82 fiches méthodes de travail pour le CM / COEFFE, Michel / Girard, Pierre (1997)

Public ISBD Titre : 82 fiches méthodes de travail pour le CM Type de document : texte imprimé Auteurs : COEFFE, Michel Editeur : Girard, Pierre, 1997 Collection : Turbo Education Matériel : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-9503240-2-3 Note générale : fiches Descripteurs : attention / calcul mental / calculatrice / calligraphie / classe / compréhension / cours moyen / créativité / dossier / étude dirigée / exposé / expression écrite / expression orale / géométrie / grammaire / manuel scolaire / méthodologie / motivation / nombre / organisation du temps / organisation du travail / orthographe / pédagogie du contrat / ponctuation / progrès scolaire / relaxation / réussite scolaire / source d'information / test de connaissances / unité de mesure Mots-clés : cahier de liaison  brouillon  consigne  phrase  dictée  résolution de problèmes  lecture plaisir Niveau : CM 82 fiches méthodes de travail pour le CM [texte imprimé] / COEFFE, Michel . - Girard, Pierre, 1997 . -  + 160 p.. - (Turbo Education) . ISBN : 978-2-9503240-2-3 fiches Descripteurs : attention / calcul mental / calculatrice / calligraphie / classe / compréhension / cours moyen / créativité / dossier / étude dirigée / exposé / expression écrite / expression orale / géométrie / grammaire / manuel scolaire / méthodologie / motivation / nombre / organisation du temps / organisation du travail / orthographe / pédagogie du contrat / ponctuation / progrès scolaire / relaxation / réussite scolaire / source d'information / test de connaissances / unité de mesure Mots-clés : cahier de liaison  brouillon  consigne  phrase  dictée  résolution de problèmes  lecture plaisir Niveau : CM

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
37.02 COE	inconnu	CDI	004683	Disponible

LES ARTS QUELLE HISTOIRE ! / DUVIN-PARMENTIER Bénédicte (coord.) in Cahiers pédagogiques, 492 (novembre 2011)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 492 (novembre 2011) Titre : LES ARTS QUELLE HISTOIRE ! Type de document : texte imprimé Auteurs : DUVIN-PARMENTIER Bénédicte (coord.) ; VALLIN Christine (coord.) Année : 2011 Matériel : p. 9-59 Descripteurs : art / art du spectacle / art graphique / courant artistique / créativité / exercice oral / exposé / exposition / imagination / interview / littérature de jeunesse / logiciel / musée / oeuvre architecturale / oeuvre artistique / oeuvre chorégraphique / oeuvre cinématographique / oeuvre littéraire / oeuvre musicale / oeuvre picturale / patrimoine culturel / photographie / poésie / radio scolaire / reportage / théâtre Mots-clés : histoire des arts  arts visuels  Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement  Espace numérique de travail  ENT  transdisciplinarité  socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les entoure ? Nature du document : Article de périodique [article] LES ARTS QUELLE HISTOIRE ! [texte imprimé] / DUVIN-PARMENTIER Bénédicte (coord.) ; VALLIN Christine (coord.) . - 2011 . -  + p. 9-59. in Cahiers pédagogiques > 492 (novembre 2011) Descripteurs : art / art du spectacle / art graphique / courant artistique / créativité / exercice oral / exposé / exposition / imagination / interview / littérature de jeunesse / logiciel / musée / oeuvre architecturale / oeuvre artistique / oeuvre chorégraphique / oeuvre cinématographique / oeuvre littéraire / oeuvre musicale / oeuvre picturale / patrimoine culturel / photographie / poésie / radio scolaire / reportage / théâtre Mots-clés : histoire des arts  arts visuels  Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Enseignement  Espace numérique de travail  ENT  transdisciplinarité  socle commun de connaissances et de compétences Résumé : Entre découverte du patrimoine local et accès à des arts plus lointains, entre histoire de l’art stricto sensu et approche des arts dans leur diversité et leur richesse, entre avancement des programmes et projets ouverts à des disciplines diverses, des partenaires extérieurs, comment faire de l’histoire des arts une occasion pour nos élèves de regarder autrement le monde qui les entoure ? Nature du document : Article de périodique

La découverte du dictionnaire, la découverte du français, pistes de travail : Fichier pédagogique / Larousse (2000)

Public ISBD Titre : La découverte du dictionnaire, la découverte du français, pistes de travail : Fichier pédagogique Type de document : texte imprimé Editeur : Larousse, 2000 Matériel : 20 p. : ill. Descripteurs : alphabet / dictionnaire / exposé / expression écrite / lecture / texte Mots-clés : mot Discipline : Français La découverte du dictionnaire, la découverte du français, pistes de travail : Fichier pédagogique [texte imprimé] . - Larousse, 2000 . -  + 20 p. : ill. Descripteurs : alphabet / dictionnaire / exposé / expression écrite / lecture / texte Mots-clés : mot Discipline : Français

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
372.462.3man.LAR	Français	CDI	003144	Disponible

Encyclopédie Kleio / Collectif / Larousse (1999)

Public ISBD Titre : Encyclopédie Kleio Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Larousse, 1999 Matériel : 3 CDROM Note générale : PC Descripteurs : assistance / atlas : document / connaissance / document cartographique / encyclopédie / exposé / histoire / jeu / média / monde Mots-clés : questionnaire  corrigé Genre : encyclopédie générale Encyclopédie Kleio [texte imprimé] / Collectif . - Larousse, 1999 . -  + 3 CDROM. PC Descripteurs : assistance / atlas : document / connaissance / document cartographique / encyclopédie / exposé / histoire / jeu / média / monde Mots-clés : questionnaire  corrigé Genre : encyclopédie générale

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
03 ENC	inconnu	CDI	001653	Disponible

MAITRISE DE LA LANGUE : Compétence 1 du socle commun / HIRIBARREN Anne (coord.) in Cahiers pédagogiques, n°495 (février 2012)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > n°495 (février 2012) Titre : MAITRISE DE LA LANGUE : Compétence 1 du socle commun Type de document : texte imprimé Auteurs : HIRIBARREN Anne (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) Année : 2012 Matériel : p. 10-56 Descripteurs : analyse du texte / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / conjugaison / créativité / déduction / démarche didactique / développement du langage / dictionnaire / encyclopédie / évaluation : enseignement / exercice écrit / exercice oral / exposé / expression écrite / expression orale / grammaire / incitation à la lecture / langage / logique / orthographe / outil pédagogique / pratique de lecture / raisonnement / remédiation / résumé / source d'information / technique d'expression / transfert de compétences / vocabulaire Mots-clés : apprentissage de la littérature  rédaction  socle commun de connaissances et de compétences  compétence transversale  compétence disciplinaire  consigne  implicite  explicite  production d'écrits  livret de compétences Résumé : Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement. Nature du document : Article de périodique [article] MAITRISE DE LA LANGUE : Compétence 1 du socle commun [texte imprimé] / HIRIBARREN Anne (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) . - 2012 . -  + p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > n°495 (février 2012) Descripteurs : analyse du texte / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / conjugaison / créativité / déduction / démarche didactique / développement du langage / dictionnaire / encyclopédie / évaluation : enseignement / exercice écrit / exercice oral / exposé / expression écrite / expression orale / grammaire / incitation à la lecture / langage / logique / orthographe / outil pédagogique / pratique de lecture / raisonnement / remédiation / résumé / source d'information / technique d'expression / transfert de compétences / vocabulaire Mots-clés : apprentissage de la littérature  rédaction  socle commun de connaissances et de compétences  compétence transversale  compétence disciplinaire  consigne  implicite  explicite  production d'écrits  livret de compétences Résumé : Derrière ce dossier, l’idée que toutes les disciplines sont concernées par la compétence 1 du socle commun, puisque l’on travaille la compréhension et l’expression, écrites et orales, en maths comme en histoire, en technologie comme en sciences… Maitrise de la langue et compétences : un couple que l’on peut apprendre à faire danser souplement. Nature du document : Article de périodique

Objectif méthode / Mettoudi, Chantal / Hachette (1997)

Permalink

A portée de mots : CM2, C3, N3 / Leclec'h-Lucas, Janine / Hachette (2002)

Permalink

Pratique orale de la langue C3 / Servain, Fanny / SED (1999)

Permalink

Quelques outils pour l'aide au travail personnel des élèves / Collectif / CRDP Amiens (1995)

Permalink

Les secrets de l'intelligence / Levy, Bruno / Ubi Soft (XXXX)

Permalink

TOUS COMPETENTS EN FRANÇAIS / BUCHETON Dominique (coord.) in Cahiers pédagogiques, 522 (juin 2015)

Permalink

---

1 (1 - 11 / 11)