[article] 
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 164 (juillet-août-septembre 2008)

Titre :	QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ? : Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	DESSUS Philippe
Année :	2008
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage cognitif / caractéristique / comportement / comportement animal / enseignant / enseignement / performance / psychologie génétique / relation maître-élève
Mots-clés :	philosophie de l'éducation  tâche
Résumé :	Cette note de synthèse recense les différentes définitions de l'activité d'enseignement issues de différents champs de recherche (philosophie de l'éducation, psychologie du développement, éthologie...) et propose une liste plus précise des conditions nécessaires et suffisantes pour qu'il y ait enseignement. Tour à tour, les notions de langage, d'intentionnalité, d'attribution de buts ou de croyances, de coopération, d'évaluation en direct et d'aménagement de l'environnement d'apprentissage sont examinées, ainsi que leur rôle dans l'activité d'enseignement.
Nature du document :	Article de périodique

[article] QU'EST-CE QUE L'ENSEIGNEMENT ? : Quelques conditions nécessaires et suffisantes de cette activité [texte imprimé] / DESSUS Philippe . - 2008.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 164 (juillet-août-septembre 2008)

Descripteurs :	apprentissage cognitif / caractéristique / comportement / comportement animal / enseignant / enseignement / performance / psychologie génétique / relation maître-élève
Mots-clés :	philosophie de l'éducation  tâche
Résumé :	Cette note de synthèse recense les différentes définitions de l'activité d'enseignement issues de différents champs de recherche (philosophie de l'éducation, psychologie du développement, éthologie...) et propose une liste plus précise des conditions nécessaires et suffisantes pour qu'il y ait enseignement. Tour à tour, les notions de langage, d'intentionnalité, d'attribution de buts ou de croyances, de coopération, d'évaluation en direct et d'aménagement de l'environnement d'apprentissage sont examinées, ainsi que leur rôle dans l'activité d'enseignement.
Nature du document :	Article de périodique