[article] 
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

Titre :	RELATER SA PRATIQUE ? LES TENTATIONS D'ADOLPHE FERRIERE (1879-1960) : ENTRE COMPTE RENDU D'EVALUATION ET LIBELLE DE PROPAGANDE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	HAMELINE Daniel
Année :	2005
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	éducation nouvelle / méthode active
Mots-clés :	histoire de l'éducation  pratique professionnelle  Ferrière, Adolphe
Résumé :	La pédagogie active se réfère historiquement à Adolphe Ferrière. Daniel Hameline confronte certains passages de son ouvrage, "La pratique de l'école active" (1924) avec deux textes retrouvés dans ses propres archives, "Le Journal de notre petite classe" et un journal personnel intitulé "Le Petit journal". L'examen des divergences entre les deux types de source pose la question des rapports entre une pratique et le récit qui peut en être fait après coup.
Nature du document :	Article de périodique

[article] RELATER SA PRATIQUE ? LES TENTATIONS D'ADOLPHE FERRIERE (1879-1960) : ENTRE COMPTE RENDU D'EVALUATION ET LIBELLE DE PROPAGANDE [texte imprimé] / HAMELINE Daniel . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

Descripteurs :	éducation nouvelle / méthode active
Mots-clés :	histoire de l'éducation  pratique professionnelle  Ferrière, Adolphe
Résumé :	La pédagogie active se réfère historiquement à Adolphe Ferrière. Daniel Hameline confronte certains passages de son ouvrage, "La pratique de l'école active" (1924) avec deux textes retrouvés dans ses propres archives, "Le Journal de notre petite classe" et un journal personnel intitulé "Le Petit journal". L'examen des divergences entre les deux types de source pose la question des rapports entre une pratique et le récit qui peut en être fait après coup.
Nature du document :	Article de périodique