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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheAPPRENDRE AVEC LE NUMERIQUE / JOUNEAU-SION Caroline (coord.) in Cahiers pédagogiques, 498 (juin 2012)
Titre : LES DISCOURS MEDIATIQUES Type de document : texte imprimé Année : 2016 Note générale : Bibliographie. Modules pédagogiques en lettres, histoire-géographie et sciences sont en ligne sur le site CANOPE.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1104 (1er juin 2016)Descripteurs : communication de l'information / désinformation / journalisme / journaliste / lecture de l'image / média / réseau numérique / sondage d'opinion / support d'information / support numérique / traitement de l'information Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Pour accompagner l’éducation aux médias et à l’information (EMI), notamment dans le cadre de la mise en place des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), ce numéro s'intéresse aux discours médiatiques, qu’il s’agisse des médias traditionnels ou des nouvelles formes numériques d’information.
Quelles sont les conséquences des nouveaux médias sur les pratiques journalistiques ? Comment les réseaux sociaux modifient-ils les langages médiatiques ? L'immédiateté de la communication a-t-elle transformé l'actualité ?
Autant de questions auxquelles les auteurs de ce numéro tentent de répondre, par des contributions qui permettent à la fois de décrypter la fabrique traditionnelle de l’information (ses sources, ses supports, l’écriture journalistique, le partage entre le visuel et le verbal dans les contenus médiatiques, etc.) et de comprendre la manière dont les nouveaux médias ont transformé les langages journalistiques.Nature du document : Article de périodique [article] LES DISCOURS MEDIATIQUES [texte imprimé] . - 2016.
Bibliographie. Modules pédagogiques en lettres, histoire-géographie et sciences sont en ligne sur le site CANOPE.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1104 (1er juin 2016)
Descripteurs : communication de l'information / désinformation / journalisme / journaliste / lecture de l'image / média / réseau numérique / sondage d'opinion / support d'information / support numérique / traitement de l'information Mots-clés : éducation aux médias Résumé : Pour accompagner l’éducation aux médias et à l’information (EMI), notamment dans le cadre de la mise en place des enseignements pratiques interdisciplinaires (EPI), ce numéro s'intéresse aux discours médiatiques, qu’il s’agisse des médias traditionnels ou des nouvelles formes numériques d’information.
Quelles sont les conséquences des nouveaux médias sur les pratiques journalistiques ? Comment les réseaux sociaux modifient-ils les langages médiatiques ? L'immédiateté de la communication a-t-elle transformé l'actualité ?
Autant de questions auxquelles les auteurs de ce numéro tentent de répondre, par des contributions qui permettent à la fois de décrypter la fabrique traditionnelle de l’information (ses sources, ses supports, l’écriture journalistique, le partage entre le visuel et le verbal dans les contenus médiatiques, etc.) et de comprendre la manière dont les nouveaux médias ont transformé les langages journalistiques.Nature du document : Article de périodique
Titre : ENTRETIEN AVEC BERNARD STIEGLER, PHILOSOPHE : C'EST QUOI EDUQUER ? Type de document : texte imprimé Année : 2015 Matériel : p. 5-8 Note générale : bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 613 (mars-avril 2015)Descripteurs : acquisition de connaissances / attention / Internet / politique de l'éducation / rapport au savoir / réseau numérique / système éducatif Mots-clés : multimédia en éducation TICE Résumé : Pour le philosophe, l’éducation doit changer parce que le savoir a changé. Ce changement profond est visible dans des sciences comme les mathématiques. Mais c’est également vrai dans le domaine de la langue et des savoirs, où Google est en train de bouleverser les cadres traditionnels. On observe ainsi, à l'ère du multimédia et du tout numérique, la destruction de l'attention profonde. Il est impératif de repenser le système éducatif en reconstruisant un savoir critique sur la base de la technologie numérique. Nature du document : Article de périodique [article] ENTRETIEN AVEC BERNARD STIEGLER, PHILOSOPHE : C'EST QUOI EDUQUER ? [texte imprimé] . - 2015 . - + p. 5-8.
bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 613 (mars-avril 2015)
Descripteurs : acquisition de connaissances / attention / Internet / politique de l'éducation / rapport au savoir / réseau numérique / système éducatif Mots-clés : multimédia en éducation TICE Résumé : Pour le philosophe, l’éducation doit changer parce que le savoir a changé. Ce changement profond est visible dans des sciences comme les mathématiques. Mais c’est également vrai dans le domaine de la langue et des savoirs, où Google est en train de bouleverser les cadres traditionnels. On observe ainsi, à l'ère du multimédia et du tout numérique, la destruction de l'attention profonde. Il est impératif de repenser le système éducatif en reconstruisant un savoir critique sur la base de la technologie numérique. Nature du document : Article de périodique
Titre : Médias et contrôle des esprits Type de document : texte imprimé Auteurs : Ramonet, Ignacio ; Halimi, Serge Editeur : Le Monde diplomatique, 1995 Collection : Manière de voir 27 Matériel : 98 p. : ill. Note générale : bibliogr. Descripteurs : chaîne de télévision / communication / contrôle / culture / cybernétique : science / démocratie / désinformation / économie / génocide / idéologie politique / inégalité sociale / information / informatique / intelligence / Internet / jeu / journal / journalisme / justice / média / piraterie / planète / propagande politique / radio locale / reportage / réseau numérique / sondage d'opinion / sport / technique publicitaire / technocratie / technologie / urbanisme / voie de transmission Genre : dossier de presse Médias et contrôle des esprits [texte imprimé] / Ramonet, Ignacio ; Halimi, Serge . - Le Monde diplomatique, 1995 . - + 98 p. : ill.. - (Manière de voir 27) .
bibliogr.
Descripteurs : chaîne de télévision / communication / contrôle / culture / cybernétique : science / démocratie / désinformation / économie / génocide / idéologie politique / inégalité sociale / information / informatique / intelligence / Internet / jeu / journal / journalisme / justice / média / piraterie / planète / propagande politique / radio locale / reportage / réseau numérique / sondage d'opinion / sport / technique publicitaire / technocratie / technologie / urbanisme / voie de transmission Genre : dossier de presse Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.865 RAM inconnu CDI 000048 Disponible
Titre : NUMERISER L'ECOLE Type de document : texte imprimé Auteurs : BROUSSOUS Mireille Année : 2013 Matériel : p. 57
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 354 (avril-mai 2013)Descripteurs : équipe éducative / formation des enseignants / réseau numérique / stratégie d'apprentissage Résumé : Pour son 35e colloque, l'Association française des acteurs de l'éducation (AFAE) s'est interrogée sur l'école à l'ère du numérique. Cet outil pourrait devenir un véritable levier d'apprentissage sans pour autant détrôner les enseignants. A eux de s'en emparer réellement. Nature du document : Article de périodique [article] NUMERISER L'ECOLE [texte imprimé] / BROUSSOUS Mireille . - 2013 . - + p. 57.
in ECA ; ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES > 354 (avril-mai 2013)
Descripteurs : équipe éducative / formation des enseignants / réseau numérique / stratégie d'apprentissage Résumé : Pour son 35e colloque, l'Association française des acteurs de l'éducation (AFAE) s'est interrogée sur l'école à l'ère du numérique. Cet outil pourrait devenir un véritable levier d'apprentissage sans pour autant détrôner les enseignants. A eux de s'en emparer réellement. Nature du document : Article de périodique
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