[article] 
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)

Titre :	COMPARAISON DES RELATIONS ENTRE L'EDUCATION PARENTALE ET LES PERFORMANCES SCOLAIRES DANS DEUX MILIEUX SOCIO-CULTURELS CONTRASTES (POPULAIRE ET NON POPULAIRE)
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	TAZOUTI Youssef ; FLIELLER André ; VRIGNAUD Pierre
Année :	2005
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	classe sociale / éducation par la famille / famille / origine sociale / résultat scolaire / réussite scolaire
Résumé :	Cette recherche montre que l'influence du milieu socio-culturel sur les performances scolaires passe davantage par l'école pour les enfants de milieu populaire, et davantage par l'éducation familiale pour les enfants de milieu non populaire.
Nature du document :	Article de périodique

[article] COMPARAISON DES RELATIONS ENTRE L'EDUCATION PARENTALE ET LES PERFORMANCES SCOLAIRES DANS DEUX MILIEUX SOCIO-CULTURELS CONTRASTES (POPULAIRE ET NON POPULAIRE) [texte imprimé] / TAZOUTI Youssef ; FLIELLER André ; VRIGNAUD Pierre . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)

Descripteurs :	classe sociale / éducation par la famille / famille / origine sociale / résultat scolaire / réussite scolaire
Résumé :	Cette recherche montre que l'influence du milieu socio-culturel sur les performances scolaires passe davantage par l'école pour les enfants de milieu populaire, et davantage par l'éducation familiale pour les enfants de milieu non populaire.
Nature du document :	Article de périodique