Comment faire de la grammaire / CAMPANA, Marc / Issy-les-Moulineaux : ESF (1999)

Public ISBD Titre : Comment faire de la grammaire Type de document : texte imprimé Auteurs : CAMPANA, Marc ; Castincaud, Florence Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 1999 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques num. 1275-0212 Description : 127 p. Matériel : Bibliogr. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1366-9 Mots-clés : Français : Grammaire  Grammaire : Etude et enseignement  Grammaire : sociologie  Grammaire : raisonnement  Grammaire : oral  Grammaire : écrit Nature du document : Ouvrage Comment faire de la grammaire [texte imprimé] / CAMPANA, Marc ; Castincaud, Florence . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1999 . - 127 p. + Bibliogr.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 1275-0212) . ISBN : 978-2-7101-1366-9 Mots-clés : Français : Grammaire  Grammaire : Etude et enseignement  Grammaire : sociologie  Grammaire : raisonnement  Grammaire : oral  Grammaire : écrit Nature du document : Ouvrage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
372.6 CAM	Français	CDI	010977	Disponible

Donner du sens à l'école / DEVELAY, Michel / Issy-les-Moulineaux : ESF (2007)

Public ISBD Titre : Donner du sens à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : DEVELAY, Michel Mention d'édition : 6eme édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 2007 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques num. 1275-0212 Description : 123 p. Matériel : Bibliogr. ISBN/ISSN : 978-7101-1863-3 Descripteurs : épistémologie / psychologie / rapport au savoir / sociologie / violence à l'école Mots-clés : Education : finalités  Education : Philosophie  apprentissage scolaire Nature du document : Ouvrage Donner du sens à l'école [texte imprimé] / DEVELAY, Michel  . -  6eme édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2007 . - 123 p. + Bibliogr.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 1275-0212) . ISSN : 978-7101-1863-3 Descripteurs : épistémologie / psychologie / rapport au savoir / sociologie / violence à l'école Mots-clés : Education : finalités  Education : Philosophie  apprentissage scolaire Nature du document : Ouvrage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
370.1 DEV	CFP ARRADON	CDI	010973	Disponible

Enseignants : reconnaître ses valeurs pour agir / VALENTIN, Christiane / Issy-les-Moulineaux : ESF (1997)

Public ISBD Titre : Enseignants : reconnaître ses valeurs pour agir Type de document : texte imprimé Auteurs : VALENTIN, Christiane Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 1997 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques num. 1275-0212 Description : 121 p. Matériel : Bibliogr ISBN/ISSN : 978-2-7101-1216-7 Descripteurs : indiscipline Mots-clés : Enseignants : attitudes  Education : analyse des besoins  Enseignement : innovations  soutien  lecture : manque Nature du document : Ouvrage Enseignants : reconnaître ses valeurs pour agir [texte imprimé] / VALENTIN, Christiane . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 1997 . - 121 p. + Bibliogr. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 1275-0212) . ISBN : 978-2-7101-1216-7 Descripteurs : indiscipline Mots-clés : Enseignants : attitudes  Education : analyse des besoins  Enseignement : innovations  soutien  lecture : manque Nature du document : Ouvrage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
371.1 VAL	CFP ARRADON	CDI	010970	Disponible

Faire la classe à l'école élémentaire / REY, Bernard / Issy-les-Moulineaux : ESF (2008)

Public ISBD Titre : Faire la classe à l'école élémentaire Type de document : texte imprimé Auteurs : REY, Bernard Mention d'édition : 6eme édition Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques num. 1275-0212 Description : 127 p. Matériel : Bibliogr ISBN/ISSN : 978-2-7101-1921-0 Descripteurs : autorité / enseignement primaire / pédagogie différenciée / relation maître-élève / travail de groupe / travail individuel Mots-clés : Pédagogie : méthodologie  Classe (éducation) : conduite  école : apprentissage  Apprentissage : projet  classe : organisation spatiale  Classe : organisation temporelle  travail collectif Nature du document : Ouvrage Faire la classe à l'école élémentaire [texte imprimé] / REY, Bernard  . -  6eme édition . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2008 . - 127 p. + Bibliogr. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 1275-0212) . ISBN : 978-2-7101-1921-0 Descripteurs : autorité / enseignement primaire / pédagogie différenciée / relation maître-élève / travail de groupe / travail individuel Mots-clés : Pédagogie : méthodologie  Classe (éducation) : conduite  école : apprentissage  Apprentissage : projet  classe : organisation spatiale  Classe : organisation temporelle  travail collectif Nature du document : Ouvrage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
372.1 REY	CFP ARRADON	CDI	010969	Disponible

Guide des aides aux élèves en difficulté / DE PESLOUAN, Dominique ;RIVALLAND, Gilles / Issy-les-Moulineaux : ESF (2005)

Public ISBD Titre : Guide des aides aux élèves en difficulté : Adaptation et intégration scolaires Type de document : texte imprimé Auteurs : DE PESLOUAN, Dominique ;RIVALLAND, Gilles Mention d'édition : 2ème Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 2005 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques num. 46 Description : 125 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1711-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation spécialisée / intégration scolaire Mots-clés : Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté  Enfants handicapés : éducation Nature du document : Ouvrage Guide des aides aux élèves en difficulté : Adaptation et intégration scolaires [texte imprimé] / DE PESLOUAN, Dominique ;RIVALLAND, Gilles  . -  2ème . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2005 . - 125 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques; 46) . ISBN : 978-2-7101-1711-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation spécialisée / intégration scolaire Mots-clés : Réseau d'Aides Spécialisées aux Elèves en Difficulté  Enfants handicapés : éducation Nature du document : Ouvrage

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Cote	Section	Localisation	Code-barres	Disponibilité
371.9 PES	CFP ARRADON	CDI	011000	Disponible

Manifeste pour les pédagogues / HOUSSAYE, Jean / Issy-les-Moulineaux : ESF (2002)

Permalink

Pertinences en éducation / PERETTI, André de / Issy-les-Moulineaux : ESF (2001)

Permalink

Pertinences en éducation / PERETTI, André de / Issy-les-Moulineaux : ESF (2001)

Permalink

Philosophie pour l'éducation / KERLAN, Alain / Issy-les-Moulineaux : ESF (2003)

Permalink

Pour une anthropologie des savoirs scolaire / LEVINE, Jacques / Issy-les-Moulineaux : ESF (2003)

Permalink

Pratique de l'Analyse Transactionnelle dans la classe / PIERRE, Nicole / Issy-les-Moulineaux : ESF (2005)

Permalink

Pratiques de l'écrit en maternelle / PESLOUAN, Dominique de / Issy-les-Moulineaux : ESF (2001)

Permalink

Quelle école voulons-nous ? / KERLAN, Alain / Issy-les-Moulineaux : ESF (2001)

Permalink

---

1 (1 - 13 / 13)