[article] 
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 155 (avril-mai-juin 2006)

Titre :	LES BUTS SOCIAUX DE L'ELEVE : LEURS CAUSES ET LEURS CONSEQUENCES A L'ECOLE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	FILISETTI Laurence ; WENTZEL Kathryn ; DEPRET Eric
Année :	2006
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	apprentissage cognitif / perception de soi / performance / relation entre élèves / réussite scolaire
Résumé :	Les recherches en psychologie sociale appliquée à l'éducation se sont largement intéressées au domaine des buts et à leur influence sur les performances. Ces recherches se réfèrent majoritairement à une dimension cognitive des buts - s'exprimant par le désir d'apprendre ou d'être meilleur que les autres - plutôt qu'à une dimension sociale, s'exprimant, elle, par le désir de se faire accepter des autres. L'article se propose de montrer l'importances des buts sociaux dans les apprentissages scolaires.
Nature du document :	Article de périodique

[article] LES BUTS SOCIAUX DE L'ELEVE : LEURS CAUSES ET LEURS CONSEQUENCES A L'ECOLE [texte imprimé] / FILISETTI Laurence ; WENTZEL Kathryn ; DEPRET Eric . - 2006.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 155 (avril-mai-juin 2006)

Descripteurs :	apprentissage cognitif / perception de soi / performance / relation entre élèves / réussite scolaire
Résumé :	Les recherches en psychologie sociale appliquée à l'éducation se sont largement intéressées au domaine des buts et à leur influence sur les performances. Ces recherches se réfèrent majoritairement à une dimension cognitive des buts - s'exprimant par le désir d'apprendre ou d'être meilleur que les autres - plutôt qu'à une dimension sociale, s'exprimant, elle, par le désir de se faire accepter des autres. L'article se propose de montrer l'importances des buts sociaux dans les apprentissages scolaires.
Nature du document :	Article de périodique