[article] 
inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)

Titre :	EFFETS DE L'ORGANISATION DE LA SITUATION DE TRAVAIL SUR LES COMPETENCES CURRICULAIRES DES ENSEIGNANTS
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GRANGEAT Michel
Année :	2004
Note générale :	Bibliogr.
Descripteurs :	compétence / didactique / enseignant / évaluation / expérience professionnelle
Résumé :	L'étude s'intéresse à la part du travail enseignant relative à la régulation du curriculum : répartition des contenus, pilotage des dispositifs et projets collectifs, suivi du parcours des élèves, amélioration des procédures d'enseignement. Ces activités complètent les fonctions pédagogique et didactique du métier et nécessitent des compétences particulières.
Nature du document :	Article de périodique

[article] EFFETS DE L'ORGANISATION DE LA SITUATION DE TRAVAIL SUR LES COMPETENCES CURRICULAIRES DES ENSEIGNANTS [texte imprimé] / GRANGEAT Michel . - 2004.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 147 (avril-mai-juin 2004)

Descripteurs :	compétence / didactique / enseignant / évaluation / expérience professionnelle
Résumé :	L'étude s'intéresse à la part du travail enseignant relative à la régulation du curriculum : répartition des contenus, pilotage des dispositifs et projets collectifs, suivi du parcours des élèves, amélioration des procédures d'enseignement. Ces activités complètent les fonctions pédagogique et didactique du métier et nécessitent des compétences particulières.
Nature du document :	Article de périodique