[article]
| Titre : |
S'ENGAGER ! |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Année : |
2011 |
| Matériel : |
Cahier détachable au centre du numéro : p. 29-40 |
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 343 (juin-juillet 2011)
| Descripteurs : |
citoyenneté / délégué élève / justice : philosophie / organisation humanitaire / solidarité / tutorat
|
| Mots-clés : |
engagement enseignement catholique livret de compétences |
| Résumé : |
Et si nous osions faire de l’engagement un élément fort, concret, voire déterminant de l’éducation proposée par les établissements catholiques d’enseignement ? Comment, en effet, donner du sens aux apprentissages, faire en sorte que les disciplines trouvent leur pertinence si nous ne les inscrivons pas dans une réalité d’humanité, dans une expérience de la responsabilité ?
Découvrir la justice et la solidarité, privilégier la rencontre et l’écoute, s’ouvrir aux demandes et aux attentes des plus fragiles sont autant d’actions à mener pour permettre à chaque jeune, jour après jour, de deviner et de trouver sa place originale. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
[article] S'ENGAGER ! [texte imprimé] . - 2011 . - + Cahier détachable au centre du numéro : p. 29-40. in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 343 (juin-juillet 2011)
| Descripteurs : |
citoyenneté / délégué élève / justice : philosophie / organisation humanitaire / solidarité / tutorat
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| Mots-clés : |
engagement enseignement catholique livret de compétences |
| Résumé : |
Et si nous osions faire de l’engagement un élément fort, concret, voire déterminant de l’éducation proposée par les établissements catholiques d’enseignement ? Comment, en effet, donner du sens aux apprentissages, faire en sorte que les disciplines trouvent leur pertinence si nous ne les inscrivons pas dans une réalité d’humanité, dans une expérience de la responsabilité ?
Découvrir la justice et la solidarité, privilégier la rencontre et l’écoute, s’ouvrir aux demandes et aux attentes des plus fragiles sont autant d’actions à mener pour permettre à chaque jeune, jour après jour, de deviner et de trouver sa place originale. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
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