[article]
| Titre : |
LE CAP DONNÉ AUX APÔTRES : Evangile selon saint Matthieu (10, 1-10) |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
BERRUER Claude |
| Année : |
2011 |
| Matériel : |
p. 56-57 |
| Note générale : |
Bibliogr. |
in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)
| Descripteurs : |
Bible / éducation / étude de texte / liberté / responsabilité
|
| Mots-clés : |
apôtre Evangile |
| Résumé : |
Pour mettre le cap sur l'exploration éducative, des points d'ancrage ont été rappelés, le 21 mai 2010, lors de la rencontre nationale de l'Enseignement catholique à Rungis. Le quatrième d'entre eux, "Liberté et responsabilité", peut être relu à la lumière de l'envoi en mission des apôtres. Mgr Defois avait alors précisé : "Je crois que le rôle d'un chef d'établissement, c'est d'aider les membres de son corps éducatif à être libres [...], à avoir entre eux des relations fraternelles, de coresponsabilité, par exemple. Donc éduquer à la liberté, c'est éduquer à la responsabilité." |
| Nature du document : |
Article de périodique |
[article] LE CAP DONNÉ AUX APÔTRES : Evangile selon saint Matthieu (10, 1-10) [texte imprimé] / BERRUER Claude . - 2011 . - + p. 56-57. Bibliogr. in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA > 341 (février-mars 2011)
| Descripteurs : |
Bible / éducation / étude de texte / liberté / responsabilité
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| Mots-clés : |
apôtre Evangile |
| Résumé : |
Pour mettre le cap sur l'exploration éducative, des points d'ancrage ont été rappelés, le 21 mai 2010, lors de la rencontre nationale de l'Enseignement catholique à Rungis. Le quatrième d'entre eux, "Liberté et responsabilité", peut être relu à la lumière de l'envoi en mission des apôtres. Mgr Defois avait alors précisé : "Je crois que le rôle d'un chef d'établissement, c'est d'aider les membres de son corps éducatif à être libres [...], à avoir entre eux des relations fraternelles, de coresponsabilité, par exemple. Donc éduquer à la liberté, c'est éduquer à la responsabilité." |
| Nature du document : |
Article de périodique |
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