[article]
| Titre : |
DE L'EAU POUR NOS PLANTES |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
DIZEL DOUMENGUE Stéphanie |
| Année : |
2011 |
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 22 (octobre 2011)
| Descripteurs : |
biodiversité / CM2 / développement durable / eau / interdisciplinarité / plante / SVT / thème transversal
|
| Mots-clés : |
Agenda 21 |
| Résumé : |
Après avoir implanté un jardin en bac dans leur cour de récréation, des élèves de CM2 se sont posé la question de l'arrosage et donc de l'alimentation en eau. Une réflexion qui s'inscrivait également au coeur de la problématiques retenue pour l'année : eau et biodiversité. En termes d'apprentissages, si les sciences s'inscrivent naturellement au coeur du projet, celui-ci a aussi l'intérêt d'être transdisciplinaire et de faire appel également à l'histoire, la géographie, les mathématiques et le français. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
| Niveau : |
CM2 |
| Discipline : |
Interdisciplinarité/SVT |
[article] DE L'EAU POUR NOS PLANTES [texte imprimé] / DIZEL DOUMENGUE Stéphanie . - 2011. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 22 (octobre 2011)
| Descripteurs : |
biodiversité / CM2 / développement durable / eau / interdisciplinarité / plante / SVT / thème transversal
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| Mots-clés : |
Agenda 21 |
| Résumé : |
Après avoir implanté un jardin en bac dans leur cour de récréation, des élèves de CM2 se sont posé la question de l'arrosage et donc de l'alimentation en eau. Une réflexion qui s'inscrivait également au coeur de la problématiques retenue pour l'année : eau et biodiversité. En termes d'apprentissages, si les sciences s'inscrivent naturellement au coeur du projet, celui-ci a aussi l'intérêt d'être transdisciplinaire et de faire appel également à l'histoire, la géographie, les mathématiques et le français. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
| Niveau : |
CM2 |
| Discipline : |
Interdisciplinarité/SVT |
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DE L'EAU POUR NOS PLANTES in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 22 (octobre 2011)
