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L'ERREUR POUR APPRENDRE / VANSSAY Stéphanie (de) (coord.) in Cahiers pédagogiques, 494 (janvier 2012)

Titre :	L'ERREUR POUR APPRENDRE
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	VANSSAY Stéphanie (de) (coord.) ; LOZAC'H Anthony (coord.)
Année :	2012
Matériel :	p. 10-59
Descripteurs :	démarche didactique / élève en difficulté / équipe pédagogique / erreur / évaluation : enseignement / méthode pédagogique / pédagogie cognitive / perception de soi / PNL / rapport au savoir / relation entre élèves / relation parent-enseignant / représentation mentale / rôle de l'enseignant / situation pédagogique / stratégie d'apprentissage
Mots-clés :	relation enseignant-apprenant pratique de classe aide à l'élève travail de groupe : éducation auto-correction évaluation par compétences
Résumé :	De la simple bévue à l’incompréhension manifeste qui se répète et qui persiste, l’erreur questionne et interpelle. Qui n’a pas connu le découragement en corrigeant des copies étalant les failles de l’enseignement ? Ce dossier sera le dossier des ajustements. De ce qui permet de comprendre, d’éviter, d’utiliser l’erreur.
Nature du document :	Article de périodique