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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37.02 COU inconnu CDI 001072 Disponible
Titre : Douze leçons d'histoire Type de document : texte imprimé Auteurs : PROST, Antoine Editeur : Seuil, 1996 Collection : Points Matériel : 341 p. Note générale : bibliogr.
indexDescripteurs : 19e siècle / 20e siècle / bourgeoisie / causalité / civisme / économie / enseignement élémentaire / épistémologie / étude critique / France / histoire / historien / imagination / lutte des classes / mémoire / militantisme / nation / personnalité / politique / prophétie / récit / société / sociologie / source d'information / synthèse / temps / typologie / vérité Mots-clés : "Les Annales" "Apologie pour l'histoire" Bloch, Marc : 1886-1944 "La méthode historique appliquée aux sciences sociales" Seignobos, Charles : 1854-1942 "De l'histoire considérée comme science" Lacombe, Paul : "The Historical Imagination" Collingwood, Robib G. : "Combats pour l'histoire" Febvre, Lucien : 1878-1956 "De la connaissance historique" Marrou, Henri-Irénée : 1904-1977 "Histoire de France" Michelet, Jules : 1798-1874 "La pensée sauvage" Lévi-Strauss, Claude : 1908- "Le futur passé" Koselleck, Reinhart : "La Méditerranée" Braudel, Fernand : 1902-1985 "Essais sur la théorie de la science" Weber, Max : 1864-1920 "Sur les rapports entre la sociologie et l'histoire" Bourdieu, Pierre : 1930- "Essai sur les fondements de nos connaissances" Cournot, Antoine : 1801-1877 "L'Edification du monde historique" Dilthey, Wilhelm : 1833-1911 "Introduction à la philosophie de l'histoire" Aron, Raymond : 1905-1983 "Temps et Récit" Ricoeur, Paul : 1913- "Les règles de la méthode sociologique" Durkheim, Emile : 1858-1917 "Cours d'histoire moderne" Guizot, François : 1787-1874 Labrousse, Ernest : 1895-1988 Marx, Karl : 1818-1883 "L'Histoire en miettes" Dosse, François : "Comment on écrit l'histoire" Veyne, Paul : "Metahistory" White, Hayden : "L'Ecriture de l'histoire" Certeau, Michel de : "Les mots de l'histoire" Rancière, Jacques : Nora, Pierre : Nature du document : Ouvrage Douze leçons d'histoire [texte imprimé] / PROST, Antoine . - Seuil, 1996 . - + 341 p.. - (Points) .
bibliogr.
index
Descripteurs : 19e siècle / 20e siècle / bourgeoisie / causalité / civisme / économie / enseignement élémentaire / épistémologie / étude critique / France / histoire / historien / imagination / lutte des classes / mémoire / militantisme / nation / personnalité / politique / prophétie / récit / société / sociologie / source d'information / synthèse / temps / typologie / vérité Mots-clés : "Les Annales" "Apologie pour l'histoire" Bloch, Marc : 1886-1944 "La méthode historique appliquée aux sciences sociales" Seignobos, Charles : 1854-1942 "De l'histoire considérée comme science" Lacombe, Paul : "The Historical Imagination" Collingwood, Robib G. : "Combats pour l'histoire" Febvre, Lucien : 1878-1956 "De la connaissance historique" Marrou, Henri-Irénée : 1904-1977 "Histoire de France" Michelet, Jules : 1798-1874 "La pensée sauvage" Lévi-Strauss, Claude : 1908- "Le futur passé" Koselleck, Reinhart : "La Méditerranée" Braudel, Fernand : 1902-1985 "Essais sur la théorie de la science" Weber, Max : 1864-1920 "Sur les rapports entre la sociologie et l'histoire" Bourdieu, Pierre : 1930- "Essai sur les fondements de nos connaissances" Cournot, Antoine : 1801-1877 "L'Edification du monde historique" Dilthey, Wilhelm : 1833-1911 "Introduction à la philosophie de l'histoire" Aron, Raymond : 1905-1983 "Temps et Récit" Ricoeur, Paul : 1913- "Les règles de la méthode sociologique" Durkheim, Emile : 1858-1917 "Cours d'histoire moderne" Guizot, François : 1787-1874 Labrousse, Ernest : 1895-1988 Marx, Karl : 1818-1883 "L'Histoire en miettes" Dosse, François : "Comment on écrit l'histoire" Veyne, Paul : "Metahistory" White, Hayden : "L'Ecriture de l'histoire" Certeau, Michel de : "Les mots de l'histoire" Rancière, Jacques : Nora, Pierre : Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.893 PRO inconnu CDI 003371 Disponible Élever ses enfants in Les grands dossiers des sciences humaines, 39 (juin-juillet 2015)
[article]
Titre : Élever ses enfants Type de document : texte imprimé Auteurs : FOURNIER Martine Année : 2015 Matériel : 78 p.
in Les grands dossiers des sciences humaines > 39 (juin-juillet 2015)Descripteurs : adolescence / autorité parentale / Chine / désir / éducation / enfant : famille / famille / garde d'enfant / grand-parent / jouet / livre d'images / migrant / organisation familiale / Palestine / parent / personnalité / petite enfance / puériculture / relation parent-enfant / séduction Mots-clés : enfant malade estime de soi Résumé : Est-ce que vous élevez ou éduquez votre enfant ? Lorsqu’on leur pose cette question, beaucoup de parents s’insurgent ! Le terme « élever » est mal considéré dans l’opinion courante. Il suggère l’élevage des animaux. On n’élève pas le « petit d’homme », pas plus qu’on le dresse, telles nos néanmoins amies les bêtes. Élever renverrait donc aux conceptions anciennes du bébé-tube digestif, du petit être qu’il faut modeler pour le plier aux exigences de la société des adultes.
C’est pourquoi, au détour des années 1970, on s’est mis à « éduquer » les enfants plutôt que les « élever ». Éduquer – du latin conduire hors de – supposait un plus grand respect de l’enfant, considéré comme un être humain à part entière, doté de capacités propres, auquel on se devait d’apporter des nourritures psychiques et culturelles qui lui permettent de se développer…
Dans ce numéro, il sera question des enfants au sein de leur famille et dans la société, du bonheur mais aussi de l’art difficile d’être parent, de la question sensible de l’autorité, des relations avec les bébés ou les ados et de la manière d’œuvrer à leur bien-être…
Bref, de la manière de – bien – élever ses enfants et de les rendre heureux !Nature du document : Article de périodique [article] Élever ses enfants [texte imprimé] / FOURNIER Martine . - 2015 . - + 78 p.
in Les grands dossiers des sciences humaines > 39 (juin-juillet 2015)
Descripteurs : adolescence / autorité parentale / Chine / désir / éducation / enfant : famille / famille / garde d'enfant / grand-parent / jouet / livre d'images / migrant / organisation familiale / Palestine / parent / personnalité / petite enfance / puériculture / relation parent-enfant / séduction Mots-clés : enfant malade estime de soi Résumé : Est-ce que vous élevez ou éduquez votre enfant ? Lorsqu’on leur pose cette question, beaucoup de parents s’insurgent ! Le terme « élever » est mal considéré dans l’opinion courante. Il suggère l’élevage des animaux. On n’élève pas le « petit d’homme », pas plus qu’on le dresse, telles nos néanmoins amies les bêtes. Élever renverrait donc aux conceptions anciennes du bébé-tube digestif, du petit être qu’il faut modeler pour le plier aux exigences de la société des adultes.
C’est pourquoi, au détour des années 1970, on s’est mis à « éduquer » les enfants plutôt que les « élever ». Éduquer – du latin conduire hors de – supposait un plus grand respect de l’enfant, considéré comme un être humain à part entière, doté de capacités propres, auquel on se devait d’apporter des nourritures psychiques et culturelles qui lui permettent de se développer…
Dans ce numéro, il sera question des enfants au sein de leur famille et dans la société, du bonheur mais aussi de l’art difficile d’être parent, de la question sensible de l’autorité, des relations avec les bébés ou les ados et de la manière d’œuvrer à leur bien-être…
Bref, de la manière de – bien – élever ses enfants et de les rendre heureux !Nature du document : Article de périodique
Titre : L'enfant et le jeu Type de document : texte imprimé Auteurs : Chateau, Jean Editeur : Scarabée, 1967 Collection : Faits et doctrines pédagogiques Matériel : 203 p. Note générale : bibliogr. Descripteurs : enfance / imaginaire / jeu / motivation / personnalité / phénomène de groupe / réel / socialisation Mots-clés : règle de jeu L'enfant et le jeu [texte imprimé] / Chateau, Jean . - Scarabée, 1967 . - + 203 p.. - (Faits et doctrines pédagogiques) .
bibliogr.
Descripteurs : enfance / imaginaire / jeu / motivation / personnalité / phénomène de groupe / réel / socialisation Mots-clés : règle de jeu Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 37 CHA inconnu CDI 001419 Disponible
Titre : Enseigner : une affaire de personnalités Type de document : texte imprimé Auteurs : BAILLY, Béatrice Editeur : Nathan, 1999 Collection : Outils pour la classe Matériel : 192 p. : ill. Note générale : annexes
bibliogr.Descripteurs : communication / compétence / comportement / créativité / échec scolaire / élève / méthodologie / motivation / pédagogie / perception d'autrui / personnalité / relation maître-élève / relation parent-enseignant / stress Mots-clés : Kahler, Taibi : 1943- Berne, Eric : Chalvin, Marie-Joseph : Résumé : La méthode " Process communication ", adaptée aux enseignants par Béatrice Bailly, invite à comprendre le langage de chacun, à trouver le ton juste et mettre en valeur le potentiel de chaque élève. A travers une galerie de portraits, les enseignants peuvent trouver celui qui leur correspond. Enseigner : une affaire de personnalités [texte imprimé] / BAILLY, Béatrice . - Nathan, 1999 . - + 192 p. : ill.. - (Outils pour la classe) .
annexes
bibliogr.
Descripteurs : communication / compétence / comportement / créativité / échec scolaire / élève / méthodologie / motivation / pédagogie / perception d'autrui / personnalité / relation maître-élève / relation parent-enseignant / stress Mots-clés : Kahler, Taibi : 1943- Berne, Eric : Chalvin, Marie-Joseph : Résumé : La méthode " Process communication ", adaptée aux enseignants par Béatrice Bailly, invite à comprendre le langage de chacun, à trouver le ton juste et mettre en valeur le potentiel de chaque élève. A travers une galerie de portraits, les enseignants peuvent trouver celui qui leur correspond. Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.1.BAI CFP ARRADON CDI 003333 Disponible PermalinkL'INDIVIDU EN QUETE DE SOI : DOSSIER / 1999
PermalinkJ'APPRENDS, DONC JE SUIS : Introduction à la neuropédagogie / TROCMÉ-FABRE, Hélène / Organisation (1987)
PermalinkLe LIÈVRE ET LA TORTUE : Adapter l'école à la diversité des élèves / VERMEIL, Catherine / Stock (1986)
PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPSYCHOLOGIE PRATIQUE des élèves de 7 à 12 ans : les caractères et leurs problèmes / MUCCHIELLI, Roger / Ed. sociales (1965)
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