478 ; CAHIERS PEDAGOGIQUES in Cahiers pédagogiques, (478)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > (478) Titre : 478 ; CAHIERS PEDAGOGIQUES Type de document : texte imprimé Année : 2010 Descripteurs : développement durable / méthode Freinet / orientation scolaire Nature du document : Article de périodique [article] 478 ; CAHIERS PEDAGOGIQUES [texte imprimé] . - 2010. in Cahiers pédagogiques > (478) Descripteurs : développement durable / méthode Freinet / orientation scolaire Nature du document : Article de périodique

ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" / REUTER Thomas in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Titre : ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" Type de document : texte imprimé Auteurs : REUTER Thomas ; CARRA Cécile Année : 2005 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique / éducation nouvelle / méthode Freinet / méthodologie / recherche pédagogique Résumé : Contribution au débat sur les relations entre dispositifs d'enseignement et pratiques d'apprentissage au travers d'une recherche singulière et des problèmes qu'elle soulève. Nature du document : Article de périodique [article] ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" [texte imprimé] / REUTER Thomas ; CARRA Cécile . - 2005. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Descripteurs : démarche didactique / éducation nouvelle / méthode Freinet / méthodologie / recherche pédagogique Résumé : Contribution au débat sur les relations entre dispositifs d'enseignement et pratiques d'apprentissage au travers d'une recherche singulière et des problèmes qu'elle soulève. Nature du document : Article de périodique

ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" / REUTER Thomas in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Titre : ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" Type de document : texte imprimé Auteurs : REUTER Thomas ; CARRA Cécile Année : 2005 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique / éducation nouvelle / méthode Freinet / méthodologie / recherche pédagogique Résumé : Contribution au débat sur les relations entre dispositifs d'enseignement et pratiques d'apprentissage au travers d'une recherche singulière et des problèmes qu'elle soulève. Nature du document : Article de périodique [article] ANALYSER UN MODE DE TRAVAIL PEDAGOGIQUE "ALTERNATIF" : L'EXEMPLE D'UN GROUPE SCOLAIRE TRAVAILLANT EN PEDAGOGIE "FREINET" [texte imprimé] / REUTER Thomas ; CARRA Cécile . - 2005. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Descripteurs : démarche didactique / éducation nouvelle / méthode Freinet / méthodologie / recherche pédagogique Résumé : Contribution au débat sur les relations entre dispositifs d'enseignement et pratiques d'apprentissage au travers d'une recherche singulière et des problèmes qu'elle soulève. Nature du document : Article de périodique

Apprendre à apprendre la méthodologie à l'école / Van Cleef, Robert / Magnard (1996)

Public ISBD Titre : Apprendre à apprendre la méthodologie à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Van Cleef, Robert ; Viel, Michèle Editeur : Magnard, 1996 Collection : Les guides Magnard Matériel : 207 p. Note générale : bibliogr. tableaux Descripteurs : courant philosophique / cycle à l'école primaire / cycle des apprentissages fondamentaux / dictionnaire / didactique des disciplines / doute / élève / enfance / enseignant / épistémologie / erreur / expérience / expression écrite / grammaire / idée / lecture / méthode Freinet / méthodologie / morale / outil pédagogique / parent d'élève / parole / pédagogie / programme d'enseignement / raison / source d'information / système éducatif / vérité Mots-clés : Bernard, Claude : 1813-1878  Bachelard, Gaston : 1884-1962  Descartes, René : 1596-1650  Freinet, Célestin : 1896-1966  Piaget, Jean : 1896-1980  Charrier, Charles : Apprendre à apprendre la méthodologie à l'école [texte imprimé] / Van Cleef, Robert ; Viel, Michèle . - Magnard, 1996 . -  + 207 p.. - (Les guides Magnard) . bibliogr. tableaux Descripteurs : courant philosophique / cycle à l'école primaire / cycle des apprentissages fondamentaux / dictionnaire / didactique des disciplines / doute / élève / enfance / enseignant / épistémologie / erreur / expérience / expression écrite / grammaire / idée / lecture / méthode Freinet / méthodologie / morale / outil pédagogique / parent d'élève / parole / pédagogie / programme d'enseignement / raison / source d'information / système éducatif / vérité Mots-clés : Bernard, Claude : 1813-1878  Bachelard, Gaston : 1884-1962  Descartes, René : 1596-1650  Freinet, Célestin : 1896-1966  Piaget, Jean : 1896-1980  Charrier, Charles :

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"Croqu'odile, Croquodile ! " ou pour une méthode relationnelle de lecture-écriture / Collectif / Casterman (1983)

Public ISBD Titre : "Croqu'odile, Croquodile ! " ou pour une méthode relationnelle de lecture-écriture Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : Casterman, 1983 Collection : E3 Matériel : 177 p. Note générale : bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture / expression écrite / lecture / méthode Freinet / méthodologie "Croqu'odile, Croquodile ! " ou pour une méthode relationnelle de lecture-écriture [texte imprimé] / Collectif . - Casterman, 1983 . -  + 177 p.. - (E3) . bibliogr. Descripteurs : apprentissage de la lecture / expression écrite / lecture / méthode Freinet / méthodologie

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372.41 COL	Français	CDI	002229	Disponible

UN DEBAT AU SEIN DU CHANTIER MATH DE L'ICEM / MARTIN Joëlle / 2000

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Donner du sens à l'école / DEVALAY, Michel / ESF (1996)

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L'école réparatrice de destins ? / Le Bohec, Paul / L'Harmattan (2007)

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ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES DANS UNE ECOLE FREINET / LAHANIER-REUTER Dominique in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

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ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES DANS UNE ECOLE FREINET / LAHANIER-REUTER Dominique in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

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ENSEIGNEMENT ET APPRENTISSAGES MATHEMATIQUES DANS UNE ECOLE FREINET / LAHANIER-REUTER Dominique in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

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Fichennaoueg lenn Freinet rummad 01 / XXXX / XXXX (XXXX)

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Immobilisme et novation dans l'éducation scolaire / Avanzini, Guy / Privat (1975)

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La méthode naturelle : 2. L'apprentissage du dessin / Freinet, Célestin / Delachaux et Niestlé (1973)

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NAISSANCE D'UNE PÉDAGOGIE POPULAIRE (méthode freinet) / Freinet, Élise / Maspéro (1969)

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