[article]
| Titre : |
LES CAMPAGNES : Pratiques pédagogiques |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
PICOT Françoise ; PICREL Martine |
| Année : |
2011 |
| Note générale : |
Bibliogr., site Internet |
in L'ECOLE AUJOURD'HUI > 19 (mai 2011)
| Descripteurs : |
agriculture / arts plastiques : discipline / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / histoire géographie / interdisciplinarité / milieu rural / paysage : art / paysage agraire / pédagogie / saison / thème transversal / village
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| Mots-clés : |
pratique de classe progression : enseignement arts visuels |
| Résumé : |
Les campagnes connaissent depuis ces dernières décennies une profonde mutation qui a affecté leurs usages et le regard qu'on leur porte. Leur étude à l'école primaire se doit d'en tenir compte. Au cycle 3, l'étude des espaces ruraux est développée à différentes échelles (locale, régionale, française, européenne) dans tous les manuels de géographie. Aux cycles 1 et 2, elle relève de la découverte du monde. Quel que soit le niveau, elle s'inscrit dans l'étude d'autres paysages, dans une approche pluridisciplinaire associée, dès l'école maternelle, aux arts visuels. |
| Nature du document : |
Article de périodique |
| Niveau : |
Cycle 1/Cycle 2/Cycle 3 |
| Discipline : |
Découvrir le monde/Géographie/Interdisciplinarité |
| En ligne : |
http://www.ceja.educagri.fr/fra/ac.htm |
| Format de la ressource : |
Lien internet |
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