Enseigner en classe hétérogène / Grandguillot Marie-Claude / Paris : Hachette éducation (1993)

Public ISBD Titre : Enseigner en classe hétérogène Type de document : texte imprimé Auteurs : Grandguillot Marie-Claude Editeur : Paris : Hachette éducation, 1993 Collection : Pédagogies pour demain ; Nouvelles approches Matériel : 159 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm ISBN/ISSN : 978-2-01-021179-9 Note générale : Bibliogr. p. 154-155. Index Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation interculturelle / enseignement individualisé / enseignement secondaire Mots-clés : Enfants d'immigrés  hétérogénéité Nature du document : Ouvrage Enseigner en classe hétérogène [texte imprimé] / Grandguillot Marie-Claude . - Paris : Hachette éducation, 1993 . -  + 159 p. ; ill., couv. ill. en coul. ; 23 cm. - (Pédagogies pour demain ; Nouvelles approches) . ISBN : 978-2-01-021179-9 Bibliogr. p. 154-155. Index Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation interculturelle / enseignement individualisé / enseignement secondaire Mots-clés : Enfants d'immigrés  hétérogénéité Nature du document : Ouvrage

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ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI / GUERIN-CAUET Soizic (coord.) in Cahiers pédagogiques, 534 (janvier 2017)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 534 (janvier 2017) Titre : ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI Type de document : texte imprimé Auteurs : GUERIN-CAUET Soizic (coord.) ; EVELEIGH Hélène (coord.) Année : 2017 Matériel : p.10-56 Descripteurs : bilinguisme / démarche didactique / échanges internationaux en éducation / éducation interculturelle / étudiant étranger / évaluation : enseignement / expression orale / interdisciplinarité / langue régionale : discipline / langue vivante : discipline / multilinguisme / outil pédagogique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / section européenne et internationale Mots-clés : pratique de classe  compréhension orale  TICE  EPI  CECRL  webfolio Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ? Nature du document : Article de périodique [article] ENSEIGNER LES LANGUES AUJOURD'HUI [texte imprimé] / GUERIN-CAUET Soizic (coord.) ; EVELEIGH Hélène (coord.) . - 2017 . -  + p.10-56. in Cahiers pédagogiques > 534 (janvier 2017) Descripteurs : bilinguisme / démarche didactique / échanges internationaux en éducation / éducation interculturelle / étudiant étranger / évaluation : enseignement / expression orale / interdisciplinarité / langue régionale : discipline / langue vivante : discipline / multilinguisme / outil pédagogique / politique de l'éducation / réforme de l'enseignement / section européenne et internationale Mots-clés : pratique de classe  compréhension orale  TICE  EPI  CECRL  webfolio Résumé : Apprendre une langue étrangère, c’est à la fois une évidence pour tous et une difficulté pour chacun. Et les études internationales ne font que confirmer que les Français seraient mauvais en langues. Quelles sont les pratiques qui permettent à l’apprentissage des langues vivantes d’être bénéfique pour nos élèves ? Nature du document : Article de périodique

ENTRETIEN AVEC MARIE ROSE MORO PEDOPSYCHIATRE : PLAIDOYER POUR UNE ECOLE TRANSCULTURELLE in L'ECOLE DES PARENTS, 604 (octobre-novembre 2013)  

Public ISBD [article]  inL'ECOLE DES PARENTS > 604 (octobre-novembre 2013) Titre : ENTRETIEN AVEC MARIE ROSE MORO PEDOPSYCHIATRE : PLAIDOYER POUR UNE ECOLE TRANSCULTURELLE Type de document : texte imprimé Année : 2013 Matériel : p. 6-8 Note générale : bibliogr. Autre(s) lien(s) : http://maisondesolenn.fr http://www.mda.aphp.fr Descripteurs : éducation interculturelle / formation des enseignants / immigré / immigré de la 2e génération / parcours diversifié / psychiatrie infantile / réussite scolaire Résumé : Psychiatre d'enfant et d'adolescent, Marie Rose Moro affirme que la diversité des origines et des langues est une richesse trop peu exploitée dans les classes. Elle propose de soutenir les enseignants en intégrant une dimension transculturelle à leur formation. Nature du document : Article de périodique En ligne : http://www.marierosemoro.fr Format de la ressource : Lien internet [article] ENTRETIEN AVEC MARIE ROSE MORO PEDOPSYCHIATRE : PLAIDOYER POUR UNE ECOLE TRANSCULTURELLE [texte imprimé] . - 2013 . -  + p. 6-8. bibliogr. Autre(s) lien(s) : http://maisondesolenn.fr http://www.mda.aphp.fr in L'ECOLE DES PARENTS > 604 (octobre-novembre 2013) Descripteurs : éducation interculturelle / formation des enseignants / immigré / immigré de la 2e génération / parcours diversifié / psychiatrie infantile / réussite scolaire Résumé : Psychiatre d'enfant et d'adolescent, Marie Rose Moro affirme que la diversité des origines et des langues est une richesse trop peu exploitée dans les classes. Elle propose de soutenir les enseignants en intégrant une dimension transculturelle à leur formation. Nature du document : Article de périodique En ligne : http://www.marierosemoro.fr Format de la ressource : Lien internet

Pédagogue et républicain : l'impossible synthèse ? / LECARME, Philippe / Issy-les-Moulineaux : ESF (2002)

Public ISBD Titre : Pédagogue et républicain : l'impossible synthèse ? Type de document : texte imprimé Auteurs : LECARME, Philippe ; Hameline, Daniel Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF, 2002 Collection : Pédagogies : essais Description : 162 p. Matériel : Bibliogr. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1580-9 Descripteurs : éducation interculturelle Mots-clés : Education : finalités  Multiculturalisme Nature du document : Ouvrage Pédagogue et républicain : l'impossible synthèse ? [texte imprimé] / LECARME, Philippe ; Hameline, Daniel . - Issy-les-Moulineaux : ESF, 2002 . - 162 p. + Bibliogr.. - (Pédagogies : essais) . ISBN : 978-2-7101-1580-9 Descripteurs : éducation interculturelle Mots-clés : Education : finalités  Multiculturalisme Nature du document : Ouvrage

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