Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations / Friedrich, Jean-Marie / Nathan (1993)

Public ISBD Titre : Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich, Jean-Marie Editeur : Nathan, 1993 Collection : Pédagogie préscolaire Matériel : 95 p. : ill. Note générale : fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2 Apprendre à percevoir, anticiper, réagir : 50 situations [texte imprimé] / Friedrich, Jean-Marie . - Nathan, 1993 . -  + 95 p. : ill.. - (Pédagogie préscolaire) . fiches tableaux Descripteurs : affectivité / affiche / cartographie / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / développement de la personnalité / développement psychomoteur / école maternelle / EPS / évaluation / expression orale / genre théâtral / graphisme / jeu / latéralité / lecture / main / mathématique / membre postérieur / méthodologie / motivation / motricité / musique / pédagogie / perception / perception auditive / perception de l'espace / perception du temps / perception visuelle / raisonnement / rythme / schéma corporel / symétrie / travail de groupe / volonté Mots-clés : anticipation Niveau : C1, C2

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Lire et écrire en GS / Friedrich, Jean-Marie / Nathan (1999)

Public ISBD Titre : Lire et écrire en GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Friedrich, Jean-Marie ; Helwig, Christiane Editeur : Nathan, 1999 Collection : Pour une classe réussie Matériel : 240 p. : ill. Note générale : bibliogr. fiches glossaire modules Descripteurs : acquisition de connaissances / affection / affectivité / affiche / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / aptitude / audition / classe / comptine / concept / corps humain / crème glacée / dessin / diagramme / dictionnaire / document cartographique / école maternelle / étiquetage / évaluation / expression écrite / grammaire / image / intelligence / langage / langue / lecteur / main / maturité / mémorisation / méthodologie / module de formation / motivation / notice technique / odorat / perception / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / phonétique / poésie / processus cognitif / programme d'enseignement / projet pédagogique / RASED / réglementation / relation parent-enseignant / sémantique / source d'information / structure sociale / syntaxe / texte / travail de groupe / trouble de la parole / vêtement / vision / vocabulaire Mots-clés : phonème  graphème  mot  "Chanson bête"  Garcia Lorca, Federico : 1899-1936  "Pour toi"  Prévert, Jacques : 1900-1977  son  sorcière  Montessori, Maria : 1870-1952  Freinet, Célestin : 1896-1966  Clarapède, Edouard : 1873-1940 Niveau : GS Discipline : Français Lire et écrire en GS [texte imprimé] / Friedrich, Jean-Marie ; Helwig, Christiane . - Nathan, 1999 . -  + 240 p. : ill.. - (Pour une classe réussie) . bibliogr. fiches glossaire modules Descripteurs : acquisition de connaissances / affection / affectivité / affiche / apprentissage de l'écriture / apprentissage de la lecture / aptitude / audition / classe / comptine / concept / corps humain / crème glacée / dessin / diagramme / dictionnaire / document cartographique / école maternelle / étiquetage / évaluation / expression écrite / grammaire / image / intelligence / langage / langue / lecteur / main / maturité / mémorisation / méthodologie / module de formation / motivation / notice technique / odorat / perception / perception de l'espace / perception du temps / personnalité / phonétique / poésie / processus cognitif / programme d'enseignement / projet pédagogique / RASED / réglementation / relation parent-enseignant / sémantique / source d'information / structure sociale / syntaxe / texte / travail de groupe / trouble de la parole / vêtement / vision / vocabulaire Mots-clés : phonème  graphème  mot  "Chanson bête"  Garcia Lorca, Federico : 1899-1936  "Pour toi"  Prévert, Jacques : 1900-1977  son  sorcière  Montessori, Maria : 1870-1952  Freinet, Célestin : 1896-1966  Clarapède, Edouard : 1873-1940 Niveau : GS Discipline : Français

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