Apprendre à sa façon / DAUDELIN, Martine / Chenelière (2006)

Public ISBD Titre : Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : DAUDELIN, Martine Editeur : Chenelière, 2006 Collection : Chenelière/Didactiqueapprentissage Matériel : 131 pages ISBN/ISSN : 978-2-7650-0921-4 Note générale : avec CDrom n°010646 Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : apprentissage Nature du document : Ouvrage Apprendre à sa façon : 70 activités pour exploiter les intelligences multiples en classe [texte imprimé] / DAUDELIN, Martine . - Chenelière, 2006 . -  + 131 pages. - (Chenelière/Didactiqueapprentissage) . ISBN : 978-2-7650-0921-4 avec CDrom n°010646 Langues : Français (fre) Descripteurs : méthode pédagogique Mots-clés : apprentissage Nature du document : Ouvrage

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Un cerveau pour apprendre... différemment / SOUSA, David A. / Chenelière (2006)

Public ISBD Titre : Un cerveau pour apprendre... différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner Type de document : texte imprimé Auteurs : SOUSA, David A. Editeur : Chenelière, 2006 Collection : Chenelière/Didactiqueapprentissage Matériel : 172 pages ISBN/ISSN : 978-2-7650-0922-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / autisme / enseignement Mots-clés : enseignement différencié  hyperactivité  difficultés d'apprentissage Nature du document : Ouvrage Un cerveau pour apprendre... différemment : comprendre comment fonctionne le cerveau des élèves en difficulté pour mieux leur enseigner [texte imprimé] / SOUSA, David A. . - Chenelière, 2006 . -  + 172 pages. - (Chenelière/Didactiqueapprentissage) . ISBN : 978-2-7650-0922-1 Langues : Français (fre) Descripteurs : apprentissage cognitif / autisme / enseignement Mots-clés : enseignement différencié  hyperactivité  difficultés d'apprentissage Nature du document : Ouvrage

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Compréhension de lecture / CHAYER, Lucille Paquette / Chenelière (2000)

Public ISBD Titre : Compréhension de lecture Type de document : texte imprimé Auteurs : CHAYER, Lucille Paquette Editeur : Chenelière, 2000 Collection : Chenelière/Didactiqueapprentissage Matériel : 102 pages ISBN/ISSN : 978-2-89461-359-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : compréhension / méthode de lecture / méthode pédagogique Nature du document : Ouvrage Compréhension de lecture [texte imprimé] / CHAYER, Lucille Paquette . - Chenelière, 2000 . -  + 102 pages. - (Chenelière/Didactiqueapprentissage) . ISBN : 978-2-89461-359-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : compréhension / méthode de lecture / méthode pédagogique Nature du document : Ouvrage

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Déficit d'attention et hyperactivité / ARMSTRONG, Thomas / Chenelière (2002)

Public ISBD Titre : Déficit d'attention et hyperactivité : Stratégies pour intervenir autrement en classe Type de document : texte imprimé Auteurs : ARMSTRONG, Thomas Editeur : Chenelière, 2002 Collection : Chenelière/Didactiqueapprentissage Matériel : 146 pages ISBN/ISSN : 978-2-89461-713-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : attention / comportement / comportement social Mots-clés : hyperactivité  concentration Nature du document : Ouvrage Déficit d'attention et hyperactivité : Stratégies pour intervenir autrement en classe [texte imprimé] / ARMSTRONG, Thomas . - Chenelière, 2002 . -  + 146 pages. - (Chenelière/Didactiqueapprentissage) . ISBN : 978-2-89461-713-7 Langues : Français (fre) Descripteurs : attention / comportement / comportement social Mots-clés : hyperactivité  concentration Nature du document : Ouvrage

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Etre attentif... une question de gestion ! / GAGNE, Pierre-Paul / Chenelière (2001)

Public ISBD Titre : Etre attentif... une question de gestion ! : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification Type de document : texte imprimé Auteurs : GAGNE, Pierre-Paul ; NOREAU, Danielle ; AINSLEY, Line Editeur : Chenelière, 2001 Collection : Chenelière/Didactiqueapprentissage Matériel : 173 pages ISBN/ISSN : 978-2-89461-555-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : attention / mémoire Mots-clés : gestion cognitive Nature du document : Ouvrage Etre attentif... une question de gestion ! : Un répertoire d'outils pour développer la gestion cognitive de l'attention, de la mémoire et de la planification [texte imprimé] / GAGNE, Pierre-Paul ; NOREAU, Danielle ; AINSLEY, Line . - Chenelière, 2001 . -  + 173 pages. - (Chenelière/Didactiqueapprentissage) . ISBN : 978-2-89461-555-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : attention / mémoire Mots-clés : gestion cognitive Nature du document : Ouvrage

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153.7.GAG	CFP ARRADON	CDI	010094	Disponible

Grammaire / BERTRAND-POIRIER, Danielle / Chenelière (2001)

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Les intelligences multiples / CAMPBELL, Linda / Chenelière (2006)

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Mémoriser pour... comprendre, réfléchir, créer / GIANESIN, Francesca / Chenelière (2001)

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Plan d'intervention pour les difficultés d'attention / DROUIN, Cristiane / Chenelière (2005)

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Pour apprendre à mieux penser / GAGNE, Pierre-Paul / Chenelière (1999)

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Résolution de problèmes / COTE, Claire / Chenelière (2000)

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