Descripteurs
 > 2735 droits de l'homme > droits de l'homme > droits civiques > liberté d'expression
liberté d'expressionVoir aussi |
Documents disponibles dans cette catégorie (5)
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL'AFFICHE in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1091 (1er mars 2015)
Titre : L'AFFICHE Type de document : texte imprimé Année : 2015 Note générale : Frise historique, sites internet, bibliographie.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1091 (1er mars 2015)Descripteurs : affiche / art graphique / composition plastique / création artistique / législation / liberté d'expression / liberté de la presse / politique / pouvoir législatif / propagande politique / publicité / support d'information Résumé : Initialement support d’ordonnances royales et d’avis de police, l’affiche a connu son véritable essor au XIXe siècle avec le développement de la publicité et la généralisation du mobilier urbain. Dès lors, affichistes spécialisés et artistes séduits par ce mode d’expression donnent libre cours à leur créativité, inventant de nouvelles formules graphiques et typographiques. Si les nouvelles technologies la rendent aujourd’hui un peu désuète, l’affiche aura été, durant près de deux siècles, non seulement un moyen de communication essentiel (commercial mais aussi politique), mais également un marqueur de l’évolution des mœurs et de l’histoire des arts. Nature du document : Article de périodique [article] L'AFFICHE [texte imprimé] . - 2015.
Frise historique, sites internet, bibliographie.
in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1091 (1er mars 2015)
Descripteurs : affiche / art graphique / composition plastique / création artistique / législation / liberté d'expression / liberté de la presse / politique / pouvoir législatif / propagande politique / publicité / support d'information Résumé : Initialement support d’ordonnances royales et d’avis de police, l’affiche a connu son véritable essor au XIXe siècle avec le développement de la publicité et la généralisation du mobilier urbain. Dès lors, affichistes spécialisés et artistes séduits par ce mode d’expression donnent libre cours à leur créativité, inventant de nouvelles formules graphiques et typographiques. Si les nouvelles technologies la rendent aujourd’hui un peu désuète, l’affiche aura été, durant près de deux siècles, non seulement un moyen de communication essentiel (commercial mais aussi politique), mais également un marqueur de l’évolution des mœurs et de l’histoire des arts. Nature du document : Article de périodique Réservation
Réserver ce document
Exemplaires (3)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.83man.NAT inconnu CDI 000059 Disponible 372.83man.NAT inconnu CDI 000133 Disponible 372.83man.NAT inconnu CDI 000134 Disponible
Titre : FORMER LES FUTURS CITOYENS Type de document : texte imprimé Auteurs : FILLION Laurent (coord.) ; THOMAS Pascal (coord.) Année : 2016 Matériel : p. 10-56
in Cahiers pédagogiques > n°530 (juin 2016)Descripteurs : citoyenneté / conseil de classe / coopération scolaire / égalité de chances / laïcité / liberté d'expression / mémoire : philosophie / méthode active / politique / recyclage des déchets / règlement intérieur / relation entre élèves / république / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / solidarité / valeur : philosophie / vie scolaire Mots-clés : pratique de classe Freinet, Célestin : 1896-1966 autonomie : psychologie travail de groupe : éducation enseignement moral et civique EMC éducation à la citoyenneté débat démocratique règle de vie pédagogie coopérative enseignements pratiques interdisciplinaires EPI discussion à visée philosophique Résumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ? Nature du document : Article de périodique [article] FORMER LES FUTURS CITOYENS [texte imprimé] / FILLION Laurent (coord.) ; THOMAS Pascal (coord.) . - 2016 . - + p. 10-56.
in Cahiers pédagogiques > n°530 (juin 2016)
Descripteurs : citoyenneté / conseil de classe / coopération scolaire / égalité de chances / laïcité / liberté d'expression / mémoire : philosophie / méthode active / politique / recyclage des déchets / règlement intérieur / relation entre élèves / république / respect de la discipline / rôle de l'enseignant / solidarité / valeur : philosophie / vie scolaire Mots-clés : pratique de classe Freinet, Célestin : 1896-1966 autonomie : psychologie travail de groupe : éducation enseignement moral et civique EMC éducation à la citoyenneté débat démocratique règle de vie pédagogie coopérative enseignements pratiques interdisciplinaires EPI discussion à visée philosophique Résumé : Mise en place du nouveau socle commun, de l’enseignement moral et civique : l’éducation à la citoyenneté, thème souvent abordé par les Cahiers pédagogiques, revient au cœur des préoccupations. De quelle éducation à la citoyenneté parle-t-on ? Comment ne plus la confondre avec une éducation au civisme et à la civilité ? Nature du document : Article de périodique
Titre : Histoire, Géographie, Education civique, CM1, C3, N2 Type de document : texte imprimé Auteurs : Nembrini, Jean-Louis ; Faux, Jacques ; Moretti, Anne-Sylvie Editeur : Hachette, 2000 Collection : à monde ouvert Matériel : 159 p. : ill. Note générale : cartes Descripteurs : agriculture / assistance / banlieue / cartographie / cathédrale / chevalier : Moyen Age / chômage / chrétien / christianisme / commerce extérieur / commune / croisade / débat / déclaration des droits de l'homme / défrichement / démocratie / département / devoir du citoyen / document cartographique / DOM-TOM / droit à l'éducation / droit au travail / éducation / éducation civique / Eglise / empire / Empire carolingien / Empire romain / environnement / Europe / exportation / fleuve / foire : Moyen Age / France / francophonie / Gallo-Romains / Gaule / Gaulois / géographie / Germains / grands travaux / guerre de Cent Ans / guerres de religions : 1562-1598 / histoire / homme préhistorique / identité culturelle / importation / industrie / industrie agroalimentaire / invasion barbare / islam / laïcité / leçon / liberté d'expression / liberté de pensée / Loire : fleuve / menhir / méthodologie / milieu rural / monarchie absolue / montagne / Moyen Age / multinationale / néolithique / objectif pédagogique / OMC / ONU : 1945- / outil préhistorique / paléolithique / parc de loisirs / patrimoine culturel / perception du temps / pollution / pont / production agricole / racisme / Réforme protestante / région / relief / remembrement / Renaissance / rénovation urbaine / réserve naturelle / responsabilité / Rome ancienne / service public / site / société féodale / solidarité / source d'information / souverain : Moyen Age / statistique / syndicat / technopole / télévision / TGV / tourisme / travail des enfants / UNESCO / Union européenne / université / ville Mots-clés : Carnac : Morbihan Lascaux : Dordogne Arles : Bouches-du-Rhône pont du Gard : Gard Vercingétorix : v. 72-v. 46 av. J.-C. César, Jules : -101 -44 av. J.-C. Alésia : Côte-d'Or Lucy : Ethiopie Tautavel : Pyrénées-Orientales Clovis 1er : v. 465-511 Soissons : Aisne baptême Charlemagne : v. 742-814 Hugues Capet : v. 941-996 Philippe II Auguste : 1165-1223 Philippe VI : ?, 1293-1350 Château-Gaillard : Eure Jérusalem : Palestine Jeanne d'Arc : v. 1412-1431 Saint-Sernin de Toulouse : Haute-Garonne Botticelli, Sando : v. 1445-1510 "Le Printemps" Luther, Martin : 1483-1546 Chambord : Loir-et-Cher François Ier : 1494-1547 Marignan : 1515 Saint-Barthelemy : 1572 Louis XIV : 1638-1715 Vaux-le-Vicomte : Seine-et-Marne Molière, Jean-Baptiste Poquelin dit : 1622-1673 Colbert, Jean-Baptiste : 1619-1683 Rochefort : Charente-Maritime Neuf-Brisach : Haut-Rhin Lyon : Rhône Mont-Saint-Michel : Manche Eurotunnel : Manche Niveau : C3, N2, CM1 Discipline : Education civique/Géographie/Histoire Histoire, Géographie, Education civique, CM1, C3, N2 [texte imprimé] / Nembrini, Jean-Louis ; Faux, Jacques ; Moretti, Anne-Sylvie . - Hachette, 2000 . - + 159 p. : ill.. - (à monde ouvert) .
cartes
Descripteurs : agriculture / assistance / banlieue / cartographie / cathédrale / chevalier : Moyen Age / chômage / chrétien / christianisme / commerce extérieur / commune / croisade / débat / déclaration des droits de l'homme / défrichement / démocratie / département / devoir du citoyen / document cartographique / DOM-TOM / droit à l'éducation / droit au travail / éducation / éducation civique / Eglise / empire / Empire carolingien / Empire romain / environnement / Europe / exportation / fleuve / foire : Moyen Age / France / francophonie / Gallo-Romains / Gaule / Gaulois / géographie / Germains / grands travaux / guerre de Cent Ans / guerres de religions : 1562-1598 / histoire / homme préhistorique / identité culturelle / importation / industrie / industrie agroalimentaire / invasion barbare / islam / laïcité / leçon / liberté d'expression / liberté de pensée / Loire : fleuve / menhir / méthodologie / milieu rural / monarchie absolue / montagne / Moyen Age / multinationale / néolithique / objectif pédagogique / OMC / ONU : 1945- / outil préhistorique / paléolithique / parc de loisirs / patrimoine culturel / perception du temps / pollution / pont / production agricole / racisme / Réforme protestante / région / relief / remembrement / Renaissance / rénovation urbaine / réserve naturelle / responsabilité / Rome ancienne / service public / site / société féodale / solidarité / source d'information / souverain : Moyen Age / statistique / syndicat / technopole / télévision / TGV / tourisme / travail des enfants / UNESCO / Union européenne / université / ville Mots-clés : Carnac : Morbihan Lascaux : Dordogne Arles : Bouches-du-Rhône pont du Gard : Gard Vercingétorix : v. 72-v. 46 av. J.-C. César, Jules : -101 -44 av. J.-C. Alésia : Côte-d'Or Lucy : Ethiopie Tautavel : Pyrénées-Orientales Clovis 1er : v. 465-511 Soissons : Aisne baptême Charlemagne : v. 742-814 Hugues Capet : v. 941-996 Philippe II Auguste : 1165-1223 Philippe VI : ?, 1293-1350 Château-Gaillard : Eure Jérusalem : Palestine Jeanne d'Arc : v. 1412-1431 Saint-Sernin de Toulouse : Haute-Garonne Botticelli, Sando : v. 1445-1510 "Le Printemps" Luther, Martin : 1483-1546 Chambord : Loir-et-Cher François Ier : 1494-1547 Marignan : 1515 Saint-Barthelemy : 1572 Louis XIV : 1638-1715 Vaux-le-Vicomte : Seine-et-Marne Molière, Jean-Baptiste Poquelin dit : 1622-1673 Colbert, Jean-Baptiste : 1619-1683 Rochefort : Charente-Maritime Neuf-Brisach : Haut-Rhin Lyon : Rhône Mont-Saint-Michel : Manche Eurotunnel : Manche Niveau : C3, N2, CM1 Discipline : Education civique/Géographie/Histoire Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : Liberté, jusqu'où sommes-nous libres ? Type de document : texte imprimé Auteurs : JOURNET Nicolas Année : 2015 Matériel : p. 26-47 Note générale : Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 275 (novembre 2015)Descripteurs : choix / droit / établissement pénitentiaire / inégalité sociale / Internet / laïcité / liberté / liberté d'expression / philosophe / vie sociale Mots-clés : gestation pour autrui Résumé : Si la liberté ne se prouve pas, elle s’éprouve, en particulier lorsque nous en ressentons les limites, dont il existe au moins deux sortes : les unes intérieures, les autres extérieures. Ainsi, les nouvelles sciences de l’esprit mettent en doute notre libre arbitre. Mais il nous est impossible de renoncer à cette idée. Ainsi, l’univers du droit vient sans cesse nous rappeler que notre liberté finit là où commence celle d’autrui. Pourtant, c’est aussi lui qui nous offre la possibilité même d’en jouir. Les libertés de penser, de s’exprimer, de disposer de son corps et de ses biens, d’aller et venir sont des droits fondamentaux affirmés par les sociétés démocratiques. Mais leurs limites concrètes sont à chaque fois le résultat d’un compromis qui ne fait pas le bonheur de tous. Nature du document : Article de périodique [article] Liberté, jusqu'où sommes-nous libres ? [texte imprimé] / JOURNET Nicolas . - 2015 . - + p. 26-47.
Bibliogr.
in SCIENCES HUMAINES > 275 (novembre 2015)
Descripteurs : choix / droit / établissement pénitentiaire / inégalité sociale / Internet / laïcité / liberté / liberté d'expression / philosophe / vie sociale Mots-clés : gestation pour autrui Résumé : Si la liberté ne se prouve pas, elle s’éprouve, en particulier lorsque nous en ressentons les limites, dont il existe au moins deux sortes : les unes intérieures, les autres extérieures. Ainsi, les nouvelles sciences de l’esprit mettent en doute notre libre arbitre. Mais il nous est impossible de renoncer à cette idée. Ainsi, l’univers du droit vient sans cesse nous rappeler que notre liberté finit là où commence celle d’autrui. Pourtant, c’est aussi lui qui nous offre la possibilité même d’en jouir. Les libertés de penser, de s’exprimer, de disposer de son corps et de ses biens, d’aller et venir sont des droits fondamentaux affirmés par les sociétés démocratiques. Mais leurs limites concrètes sont à chaque fois le résultat d’un compromis qui ne fait pas le bonheur de tous. Nature du document : Article de périodique
