Un corps pour comprendre et apprendre / Girard, Véronique / Nathan (1997)

Public ISBD Titre : Un corps pour comprendre et apprendre Type de document : texte imprimé Auteurs : Girard, Véronique ; Chalvin, Marie Joseph Editeur : Nathan, 1997 Collection : Outils pour la classe Matériel : 192 p. Note générale : annexe biblogr. tableaux Descripteurs : acculturation / adolescence / affection / agressivité / apprentissage cognitif / autonomie / circulation sanguine / classe / confiance / connaissance / corps humain / croissance / culpabilité / culture physique / développement de la personnalité / développement intellectuel / développement psychique / doute / échec scolaire / école élémentaire / enseignement / EPS / ergonomie / établissement d'enseignement / étude dirigée / existence / expression non-verbale / famille / frustration / glande endocrine / groupe humain / honte / hormone / hygiène / idéalisme / illettrisme / individualisme / intuition / jeu / main / mal de vivre / opinion / OST / peau / pédagogie / peur / phénomène de groupe / physiologie / pied / projet / projet personnel de l'élève / protection / psychologie du comportement / puberté / raison / réussite scolaire / rire / rivalité / rôle de l'enseignant / rythme / schéma corporel / sélection : enseignement / sentiment / sexualité / socialisation / surmenage / technique de groupe / traumatisme / travail des élèves Mots-clés : récréation Un corps pour comprendre et apprendre [texte imprimé] / Girard, Véronique ; Chalvin, Marie Joseph . - Nathan, 1997 . -  + 192 p.. - (Outils pour la classe) . annexe biblogr. tableaux Descripteurs : acculturation / adolescence / affection / agressivité / apprentissage cognitif / autonomie / circulation sanguine / classe / confiance / connaissance / corps humain / croissance / culpabilité / culture physique / développement de la personnalité / développement intellectuel / développement psychique / doute / échec scolaire / école élémentaire / enseignement / EPS / ergonomie / établissement d'enseignement / étude dirigée / existence / expression non-verbale / famille / frustration / glande endocrine / groupe humain / honte / hormone / hygiène / idéalisme / illettrisme / individualisme / intuition / jeu / main / mal de vivre / opinion / OST / peau / pédagogie / peur / phénomène de groupe / physiologie / pied / projet / projet personnel de l'élève / protection / psychologie du comportement / puberté / raison / réussite scolaire / rire / rivalité / rôle de l'enseignant / rythme / schéma corporel / sélection : enseignement / sentiment / sexualité / socialisation / surmenage / technique de groupe / traumatisme / travail des élèves Mots-clés : récréation

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J'APPRENDS, DONC JE SUIS : Introduction à la neuropédagogie / TROCMÉ-FABRE, Hélène / Organisation (1987)

Public ISBD Titre : J'APPRENDS, DONC JE SUIS : Introduction à la neuropédagogie Type de document : texte imprimé Auteurs : TROCMÉ-FABRE, Hélène Editeur : Organisation, 1987 Matériel : 292 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-7081-0860-8 Note générale : bibliogr. index Langues : Français (fre) Descripteurs : affectivité / apprentissage cognitif / attention / cerveau / communication / composé moléculaire / compréhension / conceptualisation / conscience / cybernétique : science / enseignement / fonction sensorielle / formation / holographie / hormone / information génétique / intelligence / motivation / neurone / neurosciences / ordinateur / outil pédagogique / perception / perception d'autrui / personnalité / représentation mentale Nature du document : Ouvrage J'APPRENDS, DONC JE SUIS : Introduction à la neuropédagogie [texte imprimé] / TROCMÉ-FABRE, Hélène . - Organisation, 1987 . -  + 292 p. : ill. ISBN : 978-2-7081-0860-8 bibliogr. index Langues : Français (fre) Descripteurs : affectivité / apprentissage cognitif / attention / cerveau / communication / composé moléculaire / compréhension / conceptualisation / conscience / cybernétique : science / enseignement / fonction sensorielle / formation / holographie / hormone / information génétique / intelligence / motivation / neurone / neurosciences / ordinateur / outil pédagogique / perception / perception d'autrui / personnalité / représentation mentale Nature du document : Ouvrage

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370.15.TRO	CFP ARRADON	CDI	005740	Disponible

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