APPRENDRE A CHERCHER CHERCHER POUR APPRENDRE / HEURDIER-DESCHAMPS Lydie (coord.) in Cahiers pédagogiques, 508 (novembre 2013)

Public ISBD [article]  inCahiers pédagogiques > 508 (novembre 2013) Titre : APPRENDRE A CHERCHER CHERCHER POUR APPRENDRE Type de document : texte imprimé Auteurs : HEURDIER-DESCHAMPS Lydie (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) Année : 2013 Matériel : p. 10-56 Descripteurs : CDI / comportement des utilisateurs / documentation / média / mise à disposition de l'information / navigation hypertexte / organisation de données / outil pédagogique / produit documentaire / recherche de l'information / recherche documentaire / recherche documentaire informatisée / rôle de l'enseignant / source d'information / stratégie de recherche / technique documentaire / traitement de données / traitement de l'information Mots-clés : TICE  professionnel de l'information et de la documentation  éducation aux médias Résumé : Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences « info-documentaires », à passer de l’information identifiée au savoir assimilé et mobilisable ? Nature du document : Article de périodique [article] APPRENDRE A CHERCHER CHERCHER POUR APPRENDRE [texte imprimé] / HEURDIER-DESCHAMPS Lydie (coord.) ; ZAKHARTCHOUK Jean-Michel (coord.) . - 2013 . -  + p. 10-56. in Cahiers pédagogiques > 508 (novembre 2013) Descripteurs : CDI / comportement des utilisateurs / documentation / média / mise à disposition de l'information / navigation hypertexte / organisation de données / outil pédagogique / produit documentaire / recherche de l'information / recherche documentaire / recherche documentaire informatisée / rôle de l'enseignant / source d'information / stratégie de recherche / technique documentaire / traitement de données / traitement de l'information Mots-clés : TICE  professionnel de l'information et de la documentation  éducation aux médias Résumé : Comment les élèves se débrouillent-ils d’une tâche de recherche, de tri et d’exploitation d’informations, en utilisant des supports papier ou numérique ? Comment les aider à développer ces compétences « info-documentaires », à passer de l’information identifiée au savoir assimilé et mobilisable ? Nature du document : Article de périodique

DE LA "B.U." AU SERVICE COMMUN DE LA DOCUMENTATION / CAUVILLE Martine / 1997

Public ISBD Titre : DE LA "B.U." AU SERVICE COMMUN DE LA DOCUMENTATION Type de document : texte imprimé Auteurs : CAUVILLE Martine Année : 1997 Matériel : p. 1596-1599 et p. 1602-1603 Descripteurs : bibliothèque universitaire / enseignement supérieur / innovation technologique / multimédia / recherche documentaire Résumé : Depuis quelques années, les fonctions des services communs de la documentation des universités (SCD), qui se sont substitués aux anciennes bibliothèques universitaires, se sont considérablement développées. Pour remplir efficacement leurs nouvelles missions, ces services se modernisent. DE LA "B.U." AU SERVICE COMMUN DE LA DOCUMENTATION [texte imprimé] / CAUVILLE Martine . - 1997 . -  + p. 1596-1599 et p. 1602-1603. Descripteurs : bibliothèque universitaire / enseignement supérieur / innovation technologique / multimédia / recherche documentaire Résumé : Depuis quelques années, les fonctions des services communs de la documentation des universités (SCD), qui se sont substitués aux anciennes bibliothèques universitaires, se sont considérablement développées. Pour remplir efficacement leurs nouvelles missions, ces services se modernisent.

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Comment me documenter ? / Bertrand Baschwitz Maria Antonia / Bruxelles : De Boeck (DL 2010)  

Public ISBD Titre : Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants Type de document : texte imprimé Auteurs : Bertrand Baschwitz Maria Antonia ; De Ketele Jean-Marie ; Godelet Éliane ; Spoiden Anne Mention d'édition : 2e éd. actualisée Editeur : Bruxelles : De Boeck, DL 2010 Collection : Guides pratiques Matériel : 1 vol. (185 p.) ; 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-8041-6151-4 Note générale : Bibliogr. p. 173-174. Webliogr. p. 175-179. Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire Diff. en France Langues : Français (fre) Descripteurs : documentation / recherche documentaire Mots-clés : Services de documentation En ligne : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb422048786 Format de la ressource : Lien internet Comment me documenter ? : formateurs, enseignants, étudiants [texte imprimé] / Bertrand Baschwitz Maria Antonia ; De Ketele Jean-Marie ; Godelet Éliane ; Spoiden Anne  . -  2e éd. actualisée . - Bruxelles : De Boeck, DL 2010 . -  + 1 vol. (185 p.) ; 24 cm. - (Guides pratiques) . ISBN : 978-2-8041-6151-4 Bibliogr. p. 173-174. Webliogr. p. 175-179. Notes bibliogr. et webliogr. Glossaire Diff. en France Langues : Français (fre) Descripteurs : documentation / recherche documentaire Mots-clés : Services de documentation En ligne : http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb422048786 Format de la ressource : Lien internet

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Energie : méthodologie 6ème / Bonnichon, Gilles / Magnard (1995)

Public ISBD Titre : Energie : méthodologie 6ème Type de document : texte imprimé Auteurs : Bonnichon, Gilles ; Martina, Daniel Editeur : Magnard, 1995 Matériel : 175 p. : ill. Descripteurs : attention / auto-évaluation / compréhension / contrôle / devoir à la maison / emploi du temps / exercice écrit / leçon / méthodologie / objectif pédagogique / organisation du temps / outil pédagogique / recherche documentaire / résultat scolaire / source d'information Mots-clés : énoncé  corrigé Niveau : COL6 Discipline : Sciences Energie : méthodologie 6ème [texte imprimé] / Bonnichon, Gilles ; Martina, Daniel . - Magnard, 1995 . -  + 175 p. : ill. Descripteurs : attention / auto-évaluation / compréhension / contrôle / devoir à la maison / emploi du temps / exercice écrit / leçon / méthodologie / objectif pédagogique / organisation du temps / outil pédagogique / recherche documentaire / résultat scolaire / source d'information Mots-clés : énoncé  corrigé Niveau : COL6 Discipline : Sciences

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371.322.BON	inconnu	CDI	001070	Disponible

Enseigner l'histoire à l'école, Cycle 3 / DALONGEVILLE, Alain / Hachette (1995)

Public ISBD Titre : Enseigner l'histoire à l'école, Cycle 3 Type de document : texte imprimé Auteurs : DALONGEVILLE, Alain Editeur : Hachette, 1995 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques Matériel : 128 p. : ill. Note générale : bibliogr. cartes fiches index Descripteurs : atelier d'écriture / christianisme / collage / constitution : politique / démocratie / didactique / droits civiques / éducation civique / Empire romain / épistémologie / établissement d'enseignement / évaluation / français : langue / Grandes découvertes / histoire / homme de Cro-Magnon / homme de Neandertal / invasion barbare / jeu de rôle / leçon / lecture / monothéisme / Nil / objectivité / origine de l'univers / pédagogie / préhistoire / recherche documentaire / religion / résumé / Révolution française : 1789-1799 / société féodale / source d'information / temps Mots-clés : Napoléon 1er : 1769-1821 Discipline : Histoire Enseigner l'histoire à l'école, Cycle 3 [texte imprimé] / DALONGEVILLE, Alain . - Hachette, 1995 . -  + 128 p. : ill.. - (Pédagogies pour demain : didactiques) . bibliogr. cartes fiches index Descripteurs : atelier d'écriture / christianisme / collage / constitution : politique / démocratie / didactique / droits civiques / éducation civique / Empire romain / épistémologie / établissement d'enseignement / évaluation / français : langue / Grandes découvertes / histoire / homme de Cro-Magnon / homme de Neandertal / invasion barbare / jeu de rôle / leçon / lecture / monothéisme / Nil / objectivité / origine de l'univers / pédagogie / préhistoire / recherche documentaire / religion / résumé / Révolution française : 1789-1799 / société féodale / source d'information / temps Mots-clés : Napoléon 1er : 1769-1821 Discipline : Histoire

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372.893 DAL	inconnu	CDI	003380	Disponible
372.893 DAL	inconnu	CDI	004053	Disponible

Enseigner la physique à l'école primaire / BONAN, Jean-Pierre / Hachette (1998)

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Les études dirigées au cycle 3 / Boniface, Claire / Bordas (1999)

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Les études dirigées pour apprendre / Przesmycki, Halina / Hachette (1997)

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Lecture-action : 75 situations pour développer une stratégie de lecture centrée sur l'action chez les enfants de 10 à 15 ans / BRASSEUR, Gérard / ACCES (2000)

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Quand revient septembre... Guide sur la gestion de classe participative, volume 1 / Caron, Jacqueline / Chenelière (1994)

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Réussir sa classe tous les jours... ou presque ! / BUSCAGLIA, Corinne / Cépaduès-Editions (2000)

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