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 > 2805 droit > droit > droit privé > droit social > droit du travail > égalité professionnelle
égalité professionnelleSynonyme(s)discrimination sexuelle dans l'emploi |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheCONVENTION POUR LA PROMOTION DE L'EGALITE DES CHANCES ENTRE LES FILLES ET LES GARCONS, LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LE SYSTEME EDUCATIF. / 2000
Titre : CONVENTION POUR LA PROMOTION DE L'EGALITE DES CHANCES ENTRE LES FILLES ET LES GARCONS, LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LE SYSTEME EDUCATIF. Type de document : texte imprimé Année : 2000 Matériel : p. 533-539 Note générale : Convention du 25-2-2000//////////////////////ABC Descripteurs : discrimination sexuelle / droit à l'éducation / droits sociaux / égalité de chances / égalité professionnelle / insertion professionnelle / politique de l'éducation / principe d'éducation / système éducatif CONVENTION POUR LA PROMOTION DE L'EGALITE DES CHANCES ENTRE LES FILLES ET LES GARCONS, LES FEMMES ET LES HOMMES DANS LE SYSTEME EDUCATIF. [texte imprimé] . - 2000 . - + p. 533-539.
Convention du 25-2-2000//////////////////////ABCExemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : FILLES ET FEMMES A L'ECOLE (II) Type de document : texte imprimé Année : 1999 Matériel : p. 6-59 Note générale : bibliogr. Descripteurs : condition féminine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / enseignant / féminisme / islam / manuel scolaire / mixité / résultat scolaire / scolarisation / sexisme / socialisation Mots-clés : ROUSSEAU Jean-Jacques Résumé : Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et Femmes à l'école", ce numéro réactive le débat à partir de trois axes de réflexion :
- Quelle est la place des femmes dans le contexte scolaire ?
- Quel est le rôle des femmes dans l'enseignement ?
- Quels sont les supports de travail dans le contexte scolaire ?Genre : dossier FILLES ET FEMMES A L'ECOLE (II) [texte imprimé] . - 1999 . - + p. 6-59.
bibliogr.
Descripteurs : condition féminine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / enseignant / féminisme / islam / manuel scolaire / mixité / résultat scolaire / scolarisation / sexisme / socialisation Mots-clés : ROUSSEAU Jean-Jacques Résumé : Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et Femmes à l'école", ce numéro réactive le débat à partir de trois axes de réflexion :
- Quelle est la place des femmes dans le contexte scolaire ?
- Quel est le rôle des femmes dans l'enseignement ?
- Quels sont les supports de travail dans le contexte scolaire ?Genre : dossier Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire
Titre : FILLES ET FEMMES A L'ECOLE (II) Type de document : texte imprimé Année : 1999 Matériel : p. 6-59 Note générale : bibliogr. Descripteurs : condition féminine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / enseignant / féminisme / islam / manuel scolaire / mixité / résultat scolaire / scolarisation / sexisme / socialisation Mots-clés : ROUSSEAU Jean-Jacques Résumé : Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et Femmes à l'école", ce numéro réactive le débat à partir de trois axes de réflexion :
- Quelle est la place des femmes dans le contexte scolaire ?
- Quel est le rôle des femmes dans l'enseignement ?
- Quels sont les supports de travail dans le contexte scolaire ?Genre : dossier FILLES ET FEMMES A L'ECOLE (II) [texte imprimé] . - 1999 . - + p. 6-59.
bibliogr.
Descripteurs : condition féminine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / enseignant / féminisme / islam / manuel scolaire / mixité / résultat scolaire / scolarisation / sexisme / socialisation Mots-clés : ROUSSEAU Jean-Jacques Résumé : Vingt ans après le premier dossier consacré aux "Filles et Femmes à l'école", ce numéro réactive le débat à partir de trois axes de réflexion :
- Quelle est la place des femmes dans le contexte scolaire ?
- Quel est le rôle des femmes dans l'enseignement ?
- Quels sont les supports de travail dans le contexte scolaire ?Genre : dossier Exemplaires
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité aucun exemplaire LE GENRE EN QUESTIONS in L'ECOLE DES PARENTS, 607 (mars-avril 2014)
Titre : LE GENRE EN QUESTIONS Type de document : texte imprimé Année : 2014 Matériel : p. 19-36 Note générale : bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 607 (mars-avril 2014)Descripteurs : condition féminine / condition masculine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / femme / filière d'enseignement / homme / littérature de jeunesse / mixité / préjugé / représentation mentale / sexisme / sexualité Résumé : Le concept de genre est, depuis quelques mois, au coeur d'une polémique féroce. Celle-ci véhicule son lot de fantasmes, d'inexactitudes et de manipulations. Pas facile de comprendre ce qui se joue dans un contexte aussi passionné ! Explications. Dans les formations de mécanique, d'électrotechnique, du bâtiment, les filles, minoritaires, subissent les propos et les attitudes sexistes de leurs camarades, et parfois même de leurs encadrants. Pourtant, favoriser la mixité et l'égalité entre les sexes est l'une des missions de l'Éducation nationale. Dans les manuels scolaires et la littérature de jeunesse, les deux sexes ne sont toujours pas égaux. L'un des enjeux du XXIe siècle consiste à penser la différence sans la hiérarchie. A reconnaître l'autre comme différent de soi et à considérer cete altérité comme une richesse. Nature du document : Article de périodique [article] LE GENRE EN QUESTIONS [texte imprimé] . - 2014 . - + p. 19-36.
bibliogr.
in L'ECOLE DES PARENTS > 607 (mars-avril 2014)
Descripteurs : condition féminine / condition masculine / discrimination sexuelle / égalité professionnelle / femme / filière d'enseignement / homme / littérature de jeunesse / mixité / préjugé / représentation mentale / sexisme / sexualité Résumé : Le concept de genre est, depuis quelques mois, au coeur d'une polémique féroce. Celle-ci véhicule son lot de fantasmes, d'inexactitudes et de manipulations. Pas facile de comprendre ce qui se joue dans un contexte aussi passionné ! Explications. Dans les formations de mécanique, d'électrotechnique, du bâtiment, les filles, minoritaires, subissent les propos et les attitudes sexistes de leurs camarades, et parfois même de leurs encadrants. Pourtant, favoriser la mixité et l'égalité entre les sexes est l'une des missions de l'Éducation nationale. Dans les manuels scolaires et la littérature de jeunesse, les deux sexes ne sont toujours pas égaux. L'un des enjeux du XXIe siècle consiste à penser la différence sans la hiérarchie. A reconnaître l'autre comme différent de soi et à considérer cete altérité comme une richesse. Nature du document : Article de périodique
