LES ENSEIGNANTS FACE AU REDOUBLEMENT : CEUX QUI Y CROENT ET CEUX QUI N'Y CROIENT PAS / CRAHAY Marcel in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 187 (avril-mai-juin 2014)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 187 (avril-mai-juin 2014) Titre : LES ENSEIGNANTS FACE AU REDOUBLEMENT : CEUX QUI Y CROENT ET CEUX QUI N'Y CROIENT PAS Type de document : texte imprimé Auteurs : CRAHAY Marcel ; ISSAIEVA Elisabeth ; MONSEUR Christian Année : 2014 Matériel : p. 35-53 Note générale : bibliogr. Descripteurs : élève en difficulté / orientation scolaire / recherche pédagogique / redoublement Résumé : Etude des conceptions psychopédagogiques des enseignants et de leur connaissance des recherches. Nature du document : Article de périodique [article] LES ENSEIGNANTS FACE AU REDOUBLEMENT : CEUX QUI Y CROENT ET CEUX QUI N'Y CROIENT PAS [texte imprimé] / CRAHAY Marcel ; ISSAIEVA Elisabeth ; MONSEUR Christian . - 2014 . -  + p. 35-53. bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 187 (avril-mai-juin 2014) Descripteurs : élève en difficulté / orientation scolaire / recherche pédagogique / redoublement Résumé : Etude des conceptions psychopédagogiques des enseignants et de leur connaissance des recherches. Nature du document : Article de périodique

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