IDENTITES PROFESSIONNELLES EN CRISE(S) ? Des acteurs de l'éducation à l'épreuve des changements / PEREZ-ROUX Thérèse (coord.) in Recherche et Formation, 74 (2013)

Public ISBD [article]  inRecherche et Formation > 74 (2013) Titre : IDENTITES PROFESSIONNELLES EN CRISE(S) ? Des acteurs de l'éducation à l'épreuve des changements Type de document : texte imprimé Auteurs : PEREZ-ROUX Thérèse (coord.) ; SLANE Fanny (coord.) Année : 2013 Matériel : p. 9-16 Descripteurs : enseignant / identité professionnelle Mots-clés : professionnalisation  déprofessionnalisation  transition professionnelle Résumé : Confrontés à une diversification des missions, des publics auxquels ils s'adressent, à une complexification et un alourdissement des tâches, les acteurs de l’éducation expriment une forme de brouillage identitaire qui affecte l’image du soi professionnel et la relation à autrui. Ainsi, ce dossier souhaite-t-il ouvrir une réflexion sur les tensions qui traversent le monde de l’éducation, sur les transactions qui s’opèrent entre individu, groupe(s) et institution et sur les remaniements identitaires qui apparaissent dans l’opacité des transitions professionnelles. Nature du document : Article de périodique [article] IDENTITES PROFESSIONNELLES EN CRISE(S) ? Des acteurs de l'éducation à l'épreuve des changements [texte imprimé] / PEREZ-ROUX Thérèse (coord.) ; SLANE Fanny (coord.) . - 2013 . -  + p. 9-16. in Recherche et Formation > 74 (2013) Descripteurs : enseignant / identité professionnelle Mots-clés : professionnalisation  déprofessionnalisation  transition professionnelle Résumé : Confrontés à une diversification des missions, des publics auxquels ils s'adressent, à une complexification et un alourdissement des tâches, les acteurs de l’éducation expriment une forme de brouillage identitaire qui affecte l’image du soi professionnel et la relation à autrui. Ainsi, ce dossier souhaite-t-il ouvrir une réflexion sur les tensions qui traversent le monde de l’éducation, sur les transactions qui s’opèrent entre individu, groupe(s) et institution et sur les remaniements identitaires qui apparaissent dans l’opacité des transitions professionnelles. Nature du document : Article de périodique

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