Enseigner la physique à l'école primaire / BONAN, Jean-Pierre / Hachette (1998)

Public ISBD Titre : Enseigner la physique à l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : BONAN, Jean-Pierre Editeur : Hachette, 1998 Collection : Pédagogie pratique à l'école Matériel : 256 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-01-170507-5 Note générale : bibliogr. fiches index tableaux Descripteurs : activité d'éveil / aimantation / air / analogie / analyse quantitative / appareil photographique / astronomie / bicyclette / boussole / cadran solaire / calendrier / capteur solaire / centrale électrique / chaleur / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / développement psychique / diagramme / didactique / document photographique / dynamique des fluides / eau / éclairage / école élémentaire / effet de serre / électricité : physique / électromagnétisme / emploi du temps / énergie / énergie électrique / énergie mécanique / énergie solaire / énergie thermique / engrenage / éolienne / état gazeux / état liquide / état solide / évaluation / géothermie / grandeur physique / image optique / instrument de mesure / instrument de mesure du temps / interdisciplinarité / isolation thermique / jeu éducatif / loi scientifique / lumière / masse : physique / matière : physique / mécanique / mesure / météorologie / méthodologie / microclimat / moteur électrique / mouvement : physique / nuage / objectif pédagogique / optique / pédagogie / pensée / perception du temps / pesanteur / phénomène météorologique / physique : science / précipitation : météorologie / processus cognitif / production d'électricité / psychologie / raisonnement / recherche documentaire / recherche scientifique / ressort / saison / solution aqueuse / système de freinage / système solaire / technologie / température : physique / Terre : planète / type d'énergie / unité de mesure / univers / vaporisation / volume Mots-clés : Galilée, Galileo Galilei : 1564-1642  Newton, Isaac : 1642-1727  Bachelard, Gaston : 1884-1962 Discipline : Physique Enseigner la physique à l'école primaire [texte imprimé] / BONAN, Jean-Pierre . - Hachette, 1998 . -  + 256 p. : ill.. - (Pédagogie pratique à l'école) . ISBN : 978-2-01-170507-5 bibliogr. fiches index tableaux Descripteurs : activité d'éveil / aimantation / air / analogie / analyse quantitative / appareil photographique / astronomie / bicyclette / boussole / cadran solaire / calendrier / capteur solaire / centrale électrique / chaleur / classe / créativité / cycle des apprentissages fondamentaux / développement psychique / diagramme / didactique / document photographique / dynamique des fluides / eau / éclairage / école élémentaire / effet de serre / électricité : physique / électromagnétisme / emploi du temps / énergie / énergie électrique / énergie mécanique / énergie solaire / énergie thermique / engrenage / éolienne / état gazeux / état liquide / état solide / évaluation / géothermie / grandeur physique / image optique / instrument de mesure / instrument de mesure du temps / interdisciplinarité / isolation thermique / jeu éducatif / loi scientifique / lumière / masse : physique / matière : physique / mécanique / mesure / météorologie / méthodologie / microclimat / moteur électrique / mouvement : physique / nuage / objectif pédagogique / optique / pédagogie / pensée / perception du temps / pesanteur / phénomène météorologique / physique : science / précipitation : météorologie / processus cognitif / production d'électricité / psychologie / raisonnement / recherche documentaire / recherche scientifique / ressort / saison / solution aqueuse / système de freinage / système solaire / technologie / température : physique / Terre : planète / type d'énergie / unité de mesure / univers / vaporisation / volume Mots-clés : Galilée, Galileo Galilei : 1564-1642  Newton, Isaac : 1642-1727  Bachelard, Gaston : 1884-1962 Discipline : Physique

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Le pourquoi des choses : Pour une pédagogie de la causalité / Billard, Jacques / Nathan (1994)

Public ISBD Titre : Le pourquoi des choses : Pour une pédagogie de la causalité Type de document : texte imprimé Auteurs : Billard, Jacques Editeur : Nathan, 1994 Collection : Les pratiques de l'éducation Matériel : 94 p. Note générale : index notes Descripteurs : art plastique / biologie / causalité / découverte scientifique / épistémologie / expérimentation / français : discipline / hasard / histoire / loi scientifique / mathématique / méthodologie / Moyen Age / pédagogie / psychologie / psychologie cognitive / science / sciences physiques / source d'information Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980  compétence transversale  Aristote : -384-322 av. J.C.  Descartes, René : 1596-1650  Newton, Isaac : 1642-1727 Le pourquoi des choses : Pour une pédagogie de la causalité [texte imprimé] / Billard, Jacques . - Nathan, 1994 . -  + 94 p.. - (Les pratiques de l'éducation) . index notes Descripteurs : art plastique / biologie / causalité / découverte scientifique / épistémologie / expérimentation / français : discipline / hasard / histoire / loi scientifique / mathématique / méthodologie / Moyen Age / pédagogie / psychologie / psychologie cognitive / science / sciences physiques / source d'information Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980  compétence transversale  Aristote : -384-322 av. J.C.  Descartes, René : 1596-1650  Newton, Isaac : 1642-1727

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STATISTIQUES ET PROBABILITES in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE, 1098 (15 juin 2015)

Public ISBD [article]  inTDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1098 (15 juin 2015) Titre : STATISTIQUES ET PROBABILITES Type de document : texte imprimé Année : 2015 Note générale : sites internet, bibliographie. Descripteurs : erreur / intuition / jeu de hasard / loi scientifique / mathématiques : discipline / modèle mathématique / probabilité / problème mathématique / statistique / théorie des jeux / vie quotidienne Résumé : La théorie probabiliste, née au milieu du XVIIe siècle, est conçue comme un modèle mathématique portant sur les situations aléatoires. Deux définitions de la probabilité, fréquentiste et bayésienne, s’opposent. De nombreux calculs de probabilités font appel à des lois théoriques qui modélisent certaines situations aléatoires. C’est aujourd’hui une théorie foisonnante apportant des applications statistiques d’une grande efficacité, dans de domaines aussi variés que l’épidémiologie, l’économie ou encore la sociologie. Elle fournit, par ailleurs, les outils d’un regard critique sur les événements du quotidien. Nature du document : Article de périodique [article] STATISTIQUES ET PROBABILITES [texte imprimé] . - 2015. sites internet, bibliographie. in TDC ; TEXTES ET DOCUMENTS POUR LA CLASSE > 1098 (15 juin 2015) Descripteurs : erreur / intuition / jeu de hasard / loi scientifique / mathématiques : discipline / modèle mathématique / probabilité / problème mathématique / statistique / théorie des jeux / vie quotidienne Résumé : La théorie probabiliste, née au milieu du XVIIe siècle, est conçue comme un modèle mathématique portant sur les situations aléatoires. Deux définitions de la probabilité, fréquentiste et bayésienne, s’opposent. De nombreux calculs de probabilités font appel à des lois théoriques qui modélisent certaines situations aléatoires. C’est aujourd’hui une théorie foisonnante apportant des applications statistiques d’une grande efficacité, dans de domaines aussi variés que l’épidémiologie, l’économie ou encore la sociologie. Elle fournit, par ailleurs, les outils d’un regard critique sur les événements du quotidien. Nature du document : Article de périodique

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