Titre :	Apprendre à l'école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Congrès international pour la recherche socio-culturelle 02 ; Brossard Michel ; Fijalkow Jacques
Mention d'édition :	[Nouv. éd.]
Editeur :	Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2001
Collection :	Études sur l'éducation
Description :	214 p.
Matériel :	ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm
ISBN/ISSN :	978-2-86781-284-2
Note générale :	Textes issus du 2e Congrès international pour la recherche socio-culturelle, Genève, septembre 1996 Notes bibliogr.
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	apprentissage cognitif
Mots-clés :	Apprentissage , Psychologie de l'  Constructivisme ( psychologie)
En ligne :	http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb38812142r
Format de la ressource :	Lien internet

Apprendre à l'école : perspectives piagetiennes et vygotskiennes [texte imprimé] / Congrès international pour la recherche socio-culturelle 02 ; Brossard Michel ; Fijalkow Jacques  . -  [Nouv. éd.] . - Pessac : Presses universitaires de Bordeaux, 2001 . - 214 p. + ill., couv. ill. en coul. ; 25 cm. - (Études sur l'éducation) .
ISBN : 978-2-86781-284-2
Textes issus du 2e Congrès international pour la recherche socio-culturelle, Genève, septembre 1996
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	apprentissage cognitif
Mots-clés :	Apprentissage , Psychologie de l'  Constructivisme ( psychologie)
En ligne :	http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb38812142r
Format de la ressource :	Lien internet