Classes préparatoires. La fabrique d’une jeunesse dominante / Darmon, Muriel in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, (184)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (184) Titre : Classes préparatoires. La fabrique d’une jeunesse dominante Type de document : texte imprimé Auteurs : Darmon, Muriel Année : 2014 Descripteurs : classe préparatoire Résumé : Muriel Darmon nous livre une étude très originale des classes préparatoires, centrée sur l’analyse de leurs « fonctions techniques » d’apprentissage. Défendant la légitimité d’une approche longtemps disqualifiée par la sociologie française au profit de la seule analyse des « fonctions sociales » d’exclusion rituelle des classes préparatoires, M. Darmon s’intéresse à l’institution préparatoire en tant que lieu de sociogenèse des habitus, c’est-à-dire en tant qu’institution de « fabrication d’une jeunesse dominante Nature du document : Article de périodique [article] Classes préparatoires. La fabrique d’une jeunesse dominante [texte imprimé] / Darmon, Muriel . - 2014. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (184) Descripteurs : classe préparatoire Résumé : Muriel Darmon nous livre une étude très originale des classes préparatoires, centrée sur l’analyse de leurs « fonctions techniques » d’apprentissage. Défendant la légitimité d’une approche longtemps disqualifiée par la sociologie française au profit de la seule analyse des « fonctions sociales » d’exclusion rituelle des classes préparatoires, M. Darmon s’intéresse à l’institution préparatoire en tant que lieu de sociogenèse des habitus, c’est-à-dire en tant qu’institution de « fabrication d’une jeunesse dominante Nature du document : Article de périodique

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