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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheL 'AUTORITE EDUCATIVE AU RISQUE DE LA MODERNITE / PRAIRAT Eirick in Recherche et Formation, 71 (2012)
Titre : L 'AUTORITE EDUCATIVE AU RISQUE DE LA MODERNITE Type de document : texte imprimé Auteurs : PRAIRAT Eirick Année : 2012 Matériel : p. 13-28
in Recherche et Formation > 71 (2012)Descripteurs : autorité / autorité parentale / rôle de l'enseignant / valeur : philosophie Mots-clés : relation enseignant-apprenant influence psychologique autorité éducative relation d'autorité Résumé : Il y a moins une crise qu’une érosion de l’autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s’attachent à préciser l’idée d’autorité éducative. Qu’est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu’est-ce qui distingue l’autorité de la manipulation, de la contrainte ou d’un simple rapport de domination ? C’est aussi l’occasion de réfuter les thèses critiques, d’inspiration psychologique ou pédagogique, qui entendent purifier l’acte éducatif de toute forme d’autorité. Ces approches, qui assimilent souvent l’autorité à une forme de coercition, minorent l’enjeu anthropologique qui est au cœur du procès éducatif. Si l’autorité est nécessaire c’est tout simplement parce que l’on ne s’autorise jamais seul à être contemporain du monde. Dans la troisième et dernière section, nous présentons trois lectures (sociologique, philosophique et anthropologique) pour comprendre ce phénomène d’érosion. Nature du document : Article de périodique [article] L 'AUTORITE EDUCATIVE AU RISQUE DE LA MODERNITE [texte imprimé] / PRAIRAT Eirick . - 2012 . - + p. 13-28.
in Recherche et Formation > 71 (2012)
Descripteurs : autorité / autorité parentale / rôle de l'enseignant / valeur : philosophie Mots-clés : relation enseignant-apprenant influence psychologique autorité éducative relation d'autorité Résumé : Il y a moins une crise qu’une érosion de l’autorité éducative. Les deux premières sections de ce texte s’attachent à préciser l’idée d’autorité éducative. Qu’est-ce qui spécifie ce type de relation ? Qu’est-ce qui distingue l’autorité de la manipulation, de la contrainte ou d’un simple rapport de domination ? C’est aussi l’occasion de réfuter les thèses critiques, d’inspiration psychologique ou pédagogique, qui entendent purifier l’acte éducatif de toute forme d’autorité. Ces approches, qui assimilent souvent l’autorité à une forme de coercition, minorent l’enjeu anthropologique qui est au cœur du procès éducatif. Si l’autorité est nécessaire c’est tout simplement parce que l’on ne s’autorise jamais seul à être contemporain du monde. Dans la troisième et dernière section, nous présentons trois lectures (sociologique, philosophique et anthropologique) pour comprendre ce phénomène d’érosion. Nature du document : Article de périodique L'éthique de l'enseignement / Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éd. universitaires de Lorraine (DL 2014)
Titre : L'éthique de l'enseignement : enjeux personnels, professionnels et institutionnels Type de document : texte imprimé Auteurs : PRAIRAT Eirick Editeur : Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éd. universitaires de Lorraine, DL 2014 Collection : Questions d'éducation et de formation Matériel : 1 vol. (184 p.) ; 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-8143-0192-4 Note générale : Ouvrage issu d'un séminaire tenu à Genève les 9 et 10 septembre 2013
Notes bibliogr.Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / éthique / éthique professionnelle Mots-clés : Enseignants L'éthique de l'enseignement : enjeux personnels, professionnels et institutionnels [texte imprimé] / PRAIRAT Eirick . - Nancy : Presses universitaires de Nancy-Éd. universitaires de Lorraine, DL 2014 . - + 1 vol. (184 p.) ; 24 cm. - (Questions d'éducation et de formation) .
ISBN : 978-2-8143-0192-4
Ouvrage issu d'un séminaire tenu à Genève les 9 et 10 septembre 2013
Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement / éthique / éthique professionnelle Mots-clés : Enseignants Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 174.9 PRA ISFEC Vannes Arradon CDI 014965 Disponible
Titre : La morale du professeur Type de document : texte imprimé Auteurs : PRAIRAT Eirick Editeur : Paris : Presses universitaires de France, impr. 2013 Matériel : 1 vol. (270 p.) ; 22 cm ISBN/ISSN : 978-2-13-062626-8 Note générale : Bibliogr. p. 253-264 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement Mots-clés : Enseignants Nature du document : Ouvrage La morale du professeur [texte imprimé] / PRAIRAT Eirick . - Paris : Presses universitaires de France, impr. 2013 . - + 1 vol. (270 p.) ; 22 cm.
ISBN : 978-2-13-062626-8
Bibliogr. p. 253-264
Langues : Français (fre)
Descripteurs : enseignement Mots-clés : Enseignants Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 174.93 PRA ISFEC Vannes Arradon CDI 014968 Disponible
Titre : La sanction : petites méditations à l'usage des éducateurs Type de document : texte imprimé Auteurs : PRAIRAT Eirick Editeur : Paris : L'Harmattan, 1997 Collection : Collection Forum de l'IFRAS Matériel : 136 p. ; 24 cm ISBN/ISSN : 978-2-7384-5521-5 Note générale : Bibliogr. p. 133-135. Notes bibliogr. Langues : Français (fre) Descripteurs : éducation / sanction Mots-clés : Récompenses et punitions dans l'enseignement Nature du document : Ouvrage La sanction : petites méditations à l'usage des éducateurs [texte imprimé] / PRAIRAT Eirick . - Paris : L'Harmattan, 1997 . - + 136 p. ; 24 cm. - (Collection Forum de l'IFRAS) .
ISBN : 978-2-7384-5521-5
Bibliogr. p. 133-135. Notes bibliogr.
Langues : Français (fre)
Descripteurs : éducation / sanction Mots-clés : Récompenses et punitions dans l'enseignement Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.5 PRA ISFEC Vannes Arradon CDI 014966 Disponible
