Titre :	Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognif
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Perret-Clermont Anne-Nelly ; Nicolet Michel
Mention d'édition :	Nouv. éd. mise à jour
Editeur :	Paris : L'Harmattan, 2001
Collection :	Figures de l'interaction
Description :	351 p
Matériel :	22 cm
ISBN/ISSN :	978-2-7475-1686-0
Note générale :	Bibliogr. p. 320-348
Langues :	Français (fre)
Descripteurs :	apprentissage cognitif / interaction sociale / psychologie sociale / sciences humaines
Mots-clés :	Constructivisme (psychologie)
En ligne :	http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb389105536
Format de la ressource :	Lien internet

Interagir et connaître : enjeux et régulations sociales dans le développement cognif [texte imprimé] / Perret-Clermont Anne-Nelly ; Nicolet Michel  . -  Nouv. éd. mise à jour . - Paris : L'Harmattan, 2001 . - 351 p + 22 cm. - (Figures de l'interaction) .
ISBN : 978-2-7475-1686-0
Bibliogr. p. 320-348
Langues : Français (fre)

Descripteurs :	apprentissage cognitif / interaction sociale / psychologie sociale / sciences humaines
Mots-clés :	Constructivisme (psychologie)
En ligne :	http://catalogue.bnf.fr/ark:/12148/cb389105536
Format de la ressource :	Lien internet