L'AGORA / Collectif / diotime (2002)

Public ISBD Titre : L'AGORA Type de document : texte imprimé Auteurs : Collectif Editeur : diotime, 2002 Matériel : 61 p. Descripteurs : débat / démocratie / méthode de lecture / philosophie : discipline Discipline : didactique L'AGORA [texte imprimé] / Collectif . - diotime, 2002 . -  + 61 p. Descripteurs : débat / démocratie / méthode de lecture / philosophie : discipline Discipline : didactique

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Les couleurs du français, CM1 / Buhler, Viviane / Hachette (1998)

Public ISBD Titre : Les couleurs du français, CM1 Type de document : texte imprimé Auteurs : Buhler, Viviane ; Charlès, Marie-Claude ; Durand, Michelle ; Genlis, Marie-Jeanne ; Taravella, Anne-Marie Editeur : Hachette, 1998 Collection : Maîtrise de la langue Matériel : 255 p. : ill Note générale : index tableaux Descripteurs : affichage / conjugaison / conte / débat / dossier / étude de texte / exposition / expression écrite / expression orale / français : discipline / grammaire / oeuvre artistique / orthographe / poésie / rêve / roman / théâtre / vocabulaire Niveau : C3, N2, CM1 Discipline : Français Les couleurs du français, CM1 [texte imprimé] / Buhler, Viviane ; Charlès, Marie-Claude ; Durand, Michelle ; Genlis, Marie-Jeanne ; Taravella, Anne-Marie . - Hachette, 1998 . -  + 255 p. : ill. - (Maîtrise de la langue) . index tableaux Descripteurs : affichage / conjugaison / conte / débat / dossier / étude de texte / exposition / expression écrite / expression orale / français : discipline / grammaire / oeuvre artistique / orthographe / poésie / rêve / roman / théâtre / vocabulaire Niveau : C3, N2, CM1 Discipline : Français

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Des CP et des loups / Monzoni, Noëlle / CRDP Champagne-Ardenne (2008)

Public ISBD Titre : Des CP et des loups : La lecture entre manuel et alblums Type de document : texte imprimé Auteurs : Monzoni, Noëlle ; Noirot, Pierre Editeur : CRDP Champagne-Ardenne, 2008 Collection : Repères pour agir Description : 332 p. ISBN/ISSN : 978-2-86633-456-7 Descripteurs : compréhension / débat / écriture / enseignement / jeunesse / langue / lecture / littérature / loup Nature du document : Ouvrage Des CP et des loups : La lecture entre manuel et alblums [texte imprimé] / Monzoni, Noëlle ; Noirot, Pierre . - CRDP Champagne-Ardenne, 2008 . - 332 p.. - (Repères pour agir) . ISBN : 978-2-86633-456-7 Descripteurs : compréhension / débat / écriture / enseignement / jeunesse / langue / lecture / littérature / loup Nature du document : Ouvrage

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372.4 MAN	Français	CDI	011328	Disponible

LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? / LELEUX Claudine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 166 (janvier-février-mars 2009)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 166 (janvier-février-mars 2009) Titre : LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? Type de document : texte imprimé Auteurs : LELEUX Claudine Année : 2009 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté / débat / développement de la personnalité / enseignement élémentaire / jugement / morale / philosophie / sens critique Mots-clés : discussion à visée philosophique  DVP  philosophie pour enfants Résumé : L'article décrit la méthodologie et les résultats d'une recherche-action visant à mesurer la croissance du jugement moral et citoyen en recourant à la pratique d'une "discussion à visée philosophique" avec des élèves de 5 à 12 ans. Cette méthodologie suppose une réflexion sur ce qu'est la morale dans ses trois dimensions (cognitive, affective et conative, c'est-à-dire qui exprime une notion d'effort) et la place du jugement dans celle-ci à partir des travaux de Jean Piaget et Lawrence Kohlberg. Nature du document : Article de périodique [article] LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? [texte imprimé] / LELEUX Claudine . - 2009. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 166 (janvier-février-mars 2009) Descripteurs : citoyenneté / débat / développement de la personnalité / enseignement élémentaire / jugement / morale / philosophie / sens critique Mots-clés : discussion à visée philosophique  DVP  philosophie pour enfants Résumé : L'article décrit la méthodologie et les résultats d'une recherche-action visant à mesurer la croissance du jugement moral et citoyen en recourant à la pratique d'une "discussion à visée philosophique" avec des élèves de 5 à 12 ans. Cette méthodologie suppose une réflexion sur ce qu'est la morale dans ses trois dimensions (cognitive, affective et conative, c'est-à-dire qui exprime une notion d'effort) et la place du jugement dans celle-ci à partir des travaux de Jean Piaget et Lawrence Kohlberg. Nature du document : Article de périodique

LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? / LELEUX Claudine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 166 (janvier-février-mars 2009)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 166 (janvier-février-mars 2009) Titre : LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? Type de document : texte imprimé Auteurs : LELEUX Claudine Année : 2009 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : citoyenneté / débat / développement de la personnalité / enseignement élémentaire / jugement / morale / philosophie / sens critique Mots-clés : discussion à visée philosophique  DVP  philosophie pour enfants Résumé : L'article décrit la méthodologie et les résultats d'une recherche-action visant à mesurer la croissance du jugement moral et citoyen en recourant à la pratique d'une "discussion à visée philosophique" avec des élèves de 5 à 12 ans. Cette méthodologie suppose une réflexion sur ce qu'est la morale dans ses trois dimensions (cognitive, affective et conative, c'est-à-dire qui exprime une notion d'effort) et la place du jugement dans celle-ci à partir des travaux de Jean Piaget et Lawrence Kohlberg. Nature du document : Article de périodique [article] LA DISCUSSION A VISEE PHILOSOPHIQUE POUR DEVELOPPER LE JUGEMENT MORAL ET CITOYEN ? [texte imprimé] / LELEUX Claudine . - 2009. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 166 (janvier-février-mars 2009) Descripteurs : citoyenneté / débat / développement de la personnalité / enseignement élémentaire / jugement / morale / philosophie / sens critique Mots-clés : discussion à visée philosophique  DVP  philosophie pour enfants Résumé : L'article décrit la méthodologie et les résultats d'une recherche-action visant à mesurer la croissance du jugement moral et citoyen en recourant à la pratique d'une "discussion à visée philosophique" avec des élèves de 5 à 12 ans. Cette méthodologie suppose une réflexion sur ce qu'est la morale dans ses trois dimensions (cognitive, affective et conative, c'est-à-dire qui exprime une notion d'effort) et la place du jugement dans celle-ci à partir des travaux de Jean Piaget et Lawrence Kohlberg. Nature du document : Article de périodique

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Dix nouvelles compétences pour enseigner / Perrenoud, Philippe / ESF (1999)

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Education civique C3 / Szwarc, Elisabeth / Nathan (1997)

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FAIRE DU FRANCAIS SANS EXCLURE / BINEAU Nathalie (coord.) in Cahiers pédagogiques, 489 (mai 2011)

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Guide à destination des utilisateurs d'Internet : 1ère partie / Collectif / D'HONDT (2000)

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Histoire, Géographie, Education civique, CM1, C3, N2 / Nembrini, Jean-Louis / Hachette (2000)

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La laïcité, le conflit des modèles / MEYRAN Régis in SCIENCES HUMAINES, 270S (mai 2015)

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Lectures pour le cycle 3 / Paris : Hatier (impr. 2004)

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MIGRANTS MINEURS : "CES JEUNES SYMBOLISENT L'AVENIR" / ESTIVAL Laurence in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 373 (juin-juillet 2016)

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"PARFOIS, ON EST LIBRE. DES FOIS, NON..." / LACROIX Danielle in ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE ACTUALITES ; ECA, 339 (octobre-novembre 2010)

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