LES MEDIATEURS ACADEMIQUES DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS : LA FORCE D'UNE "AUTORITE SANS POUVOIR " / BUISSON-FENET Hélène in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Titre : LES MEDIATEURS ACADEMIQUES DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS : LA FORCE D'UNE "AUTORITE SANS POUVOIR " Type de document : texte imprimé Auteurs : BUISSON-FENET Hélène Année : 2005 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : médiation scolaire / rectorat Résumé : Les pratiques de "médiation" se sont développées depuis une vingtaine d'année dans le champ de l'action publique, à la fois comme facteurs de modernisation des services et comme éléments de régulation des conflits. L'Education nationale n'échappe pas à ce phénomène et des médiateurs ont été nommés dans chacune des académies depuis 1999. Quels sont les traits les plus marquants du collectif des médiateurs scolaires ? Quelles sont les différentes facettes de leur rôle ? A quelle légitimité institutionnelle peuvent-ils - non sans difficultés - prétendre ? Nature du document : Article de périodique [article] LES MEDIATEURS ACADEMIQUES DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS : LA FORCE D'UNE "AUTORITE SANS POUVOIR " [texte imprimé] / BUISSON-FENET Hélène . - 2005. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 153 (octobre-novembre-décembre 2005) Descripteurs : médiation scolaire / rectorat Résumé : Les pratiques de "médiation" se sont développées depuis une vingtaine d'année dans le champ de l'action publique, à la fois comme facteurs de modernisation des services et comme éléments de régulation des conflits. L'Education nationale n'échappe pas à ce phénomène et des médiateurs ont été nommés dans chacune des académies depuis 1999. Quels sont les traits les plus marquants du collectif des médiateurs scolaires ? Quelles sont les différentes facettes de leur rôle ? A quelle légitimité institutionnelle peuvent-ils - non sans difficultés - prétendre ? Nature du document : Article de périodique

LES MEDIATEURS ACADEMIQUES DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS : LA FORCE D'UNE "AUTORITE SANS POUVOIR " / BUISSON-FENET Hélène in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

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LES MEDIATEURS ACADEMIQUES DANS LE SYSTEME EDUCATIF FRANCAIS : LA FORCE D'UNE "AUTORITE SANS POUVOIR " / BUISSON-FENET Hélène in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 153 (octobre-novembre-décembre 2005)

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