LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE / BARSOLLE Olivier in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 25 (janvier 2012)

Public ISBD [article]  inL'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 25 (janvier 2012) Titre : LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE : Pratiques pédagogiques Type de document : texte imprimé Auteurs : BARSOLLE Olivier Année : 2012 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : athlétisme / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / course : athlétisme / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / EPS / interdisciplinarité / lancer : athlétisme / saut : athlétisme Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : Les activités athlétiques développent les actions motrices de base. Pourtant, elles sont peu pratiquées à l'école élémentaire. Une approche ludique et variée de ces activités, associée à une pédagogie laissant une grande place au projet de l'élève, permettront notamment de changer le regard qu'on leur porte. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (courses, sauts, lancers, exploitations pluridisciplinaires) le dossier présente plusieurs outils pour la classe : livres, DVD, site Internet. Nature du document : Article de périodique Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : EPS [article] LES ACTIVITES ATHLETIQUES A L'ECOLE : Pratiques pédagogiques [texte imprimé] / BARSOLLE Olivier . - 2012. Bibliogr. in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 25 (janvier 2012) Descripteurs : athlétisme / CE1 / CE2 / CM1 / CM2 / course : athlétisme / CP / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des approfondissements / EPS / interdisciplinarité / lancer : athlétisme / saut : athlétisme Mots-clés : pratique de classe  progression : enseignement Résumé : Les activités athlétiques développent les actions motrices de base. Pourtant, elles sont peu pratiquées à l'école élémentaire. Une approche ludique et variée de ces activités, associée à une pédagogie laissant une grande place au projet de l'élève, permettront notamment de changer le regard qu'on leur porte. Outre des propositions de progressions du CP au CM2, sous forme d'activités pédagogiques classées sous quatre rubriques (courses, sauts, lancers, exploitations pluridisciplinaires) le dossier présente plusieurs outils pour la classe : livres, DVD, site Internet. Nature du document : Article de périodique Niveau : CE1/CE2/CM1/CM2/CP/Cycle 2/Cycle 3 Discipline : EPS

Administrer l'école primaire / DASTE, Pierre / Hachette (1998)

Public ISBD Titre : Administrer l'école primaire Type de document : texte imprimé Auteurs : DASTE, Pierre Editeur : Hachette, 1998 Collection : Former, organiser pour enseigner Matériel : 478 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170477-1 Note générale : annexes bibliogr lexique tableaux Descripteurs : accident / administration / aménagement du territoire / association / cadre de vie / carte scolaire / CEPE / chef d'établissement / commune / concours / congé / congé de maladie / conseil d'école / conseil d'enseignement / conseiller d'orientation psychologue / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / discipline d'enseignement / droit au logement / école élémentaire / école maternelle / éducation spécialisée / effectif scolaire / Eglise / emploi du temps / enseignant du primaire / enseignement privé / enseignement public / entretien des locaux / établissement d'enseignement / établissement du second degré / Etat / évaluation / financement / fonctionnaire / formation continue / formation initiale / gestion de carrière / gratuité de l'enseignement / IA / inscription / intégration scolaire / IUFM / laïcité / législation / livret scolaire / milieu rural / personnel enseignant / personnel non-enseignant / programme d'enseignement / projet d'établissement / rémunération / responsabilité / restauration collective / sigle / sortie éducative / source d'information / stage de formation / statut des fonctionnaires / vie scolaire / violence / ZEP Mots-clés : Guizot, François : 1787-1874  Ferry, Jules : 1832-1893  Duruy, Victor : 1811-1894  Debré, Michel : 1912- Résumé : Expose et commente l'ensemble des règles d'organisation de l'enseignement du premier degré. Après une décennie de réformes d'envergure (décentralisation des compétences en 1983, création des cycles en 1985, création du nouveau statut de professeur des écoles en 1990...), l'ouvrage permet de faire le point sur le fonctionnement de l'école (rôle du directeur, relation avec les autorités de tutelle et les communes, enseignement spécialisé...), la gestion des personnels (avancement, nomination...), la composition des programmes (matières, horaires...). Administrer l'école primaire [texte imprimé] / DASTE, Pierre . - Hachette, 1998 . -  + 478 p.. - (Former, organiser pour enseigner) . ISBN : 978-2-01-170477-1 annexes bibliogr lexique tableaux Descripteurs : accident / administration / aménagement du territoire / association / cadre de vie / carte scolaire / CEPE / chef d'établissement / commune / concours / congé / congé de maladie / conseil d'école / conseil d'enseignement / conseiller d'orientation psychologue / cycle des apprentissages fondamentaux / cycle des apprentissages premiers / cycle des approfondissements / discipline d'enseignement / droit au logement / école élémentaire / école maternelle / éducation spécialisée / effectif scolaire / Eglise / emploi du temps / enseignant du primaire / enseignement privé / enseignement public / entretien des locaux / établissement d'enseignement / établissement du second degré / Etat / évaluation / financement / fonctionnaire / formation continue / formation initiale / gestion de carrière / gratuité de l'enseignement / IA / inscription / intégration scolaire / IUFM / laïcité / législation / livret scolaire / milieu rural / personnel enseignant / personnel non-enseignant / programme d'enseignement / projet d'établissement / rémunération / responsabilité / restauration collective / sigle / sortie éducative / source d'information / stage de formation / statut des fonctionnaires / vie scolaire / violence / ZEP Mots-clés : Guizot, François : 1787-1874  Ferry, Jules : 1832-1893  Duruy, Victor : 1811-1894  Debré, Michel : 1912- Résumé : Expose et commente l'ensemble des règles d'organisation de l'enseignement du premier degré. Après une décennie de réformes d'envergure (décentralisation des compétences en 1983, création des cycles en 1985, création du nouveau statut de professeur des écoles en 1990...), l'ouvrage permet de faire le point sur le fonctionnement de l'école (rôle du directeur, relation avec les autorités de tutelle et les communes, enseignement spécialisé...), la gestion des personnels (avancement, nomination...), la composition des programmes (matières, horaires...).

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L'ami-lire, CE2 : Livre du Maître / Fouillade, Guy / Bordas (1996)

Public ISBD Titre : L'ami-lire, CE2 : Livre du Maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Fouillade, Guy ; Bergès, Odette ; Martin, Elisabeth Editeur : Bordas, 1996 Matériel : 175 p. ISBN/ISSN : 2-04-028335-3 Descripteurs : cycle des approfondissements / lecture Niveau : CE2 Discipline : Français L'ami-lire, CE2 : Livre du Maître [texte imprimé] / Fouillade, Guy ; Bergès, Odette ; Martin, Elisabeth . - Bordas, 1996 . -  + 175 p. ISSN : 2-04-028335-3 Descripteurs : cycle des approfondissements / lecture Niveau : CE2 Discipline : Français

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L'ami-lire CM2 : Livre du Maître / Fouillade, Guy / Bordas (1997)

Public ISBD Titre : L'ami-lire CM2 : Livre du Maître Type de document : texte imprimé Auteurs : Fouillade, Guy ; Casanovas, José ; Gozard, Hélène Editeur : Bordas, 1997 Matériel : 191 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-028530-2 Descripteurs : cycle des approfondissements / lecture Niveau : CM2 Discipline : Français L'ami-lire CM2 : Livre du Maître [texte imprimé] / Fouillade, Guy ; Casanovas, José ; Gozard, Hélène . - Bordas, 1997 . -  + 191 p. ISBN : 978-2-04-028530-2 Descripteurs : cycle des approfondissements / lecture Niveau : CM2 Discipline : Français

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Apprendre à aimer lire / PELTIER, Michel / Hachette (1995)

Public ISBD Titre : Apprendre à aimer lire Type de document : texte imprimé Auteurs : PELTIER, Michel Editeur : Hachette, 1995 Collection : Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré Matériel : 160 p. ISBN/ISSN : 978-2-01-170396-5 Note générale : bibliogr. fiches index Descripteurs : animation lecture / apprentissage de la lecture / CE2 / CM2 / conte / création artistique / cycle des approfondissements / diagramme / enseignant / évaluation / expression écrite / héros / jeu / jeu de société / latéralité / littérature de jeunesse / PAE / pédagogie / pédagogie du contrat / personnage / salle de classe / télévision Mots-clés : lecture plaisir  lecture à haute voix Discipline : Français Apprendre à aimer lire [texte imprimé] / PELTIER, Michel . - Hachette, 1995 . -  + 160 p.. - (Pédagogies pour demain : didactiques 1er degré) . ISBN : 978-2-01-170396-5 bibliogr. fiches index Descripteurs : animation lecture / apprentissage de la lecture / CE2 / CM2 / conte / création artistique / cycle des approfondissements / diagramme / enseignant / évaluation / expression écrite / héros / jeu / jeu de société / latéralité / littérature de jeunesse / PAE / pédagogie / pédagogie du contrat / personnage / salle de classe / télévision Mots-clés : lecture plaisir  lecture à haute voix Discipline : Français

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Apprentissages numériques et résolution de problèmes CE2 / ERMEL / Hatier (1995)

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Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM1 / ERMEL / Hatier (1997)

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Apprentissages numériques et résolution de problèmes CM2 / ERMEL / Hatier (1999)

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Apprivoiser les différences / Caron, Jacqueline / Chenelière (2003)

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LES ARTS VISUELS : EXPRESSION ET DECOUVERTE / BRISION Christian in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 24 (décembre 2011)

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L'atelier du français : mon bibliotexte, C3, CE2/CM1/CM2, livre du maître / Roure, Dominique / Bordas (1997)

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Atelier de technologie, CE2-CM / Hameau, Claude / Nathan (1991)

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LES CAMPAGNES / PICOT Françoise in L'ECOLE AUJOURD'HUI, 19 (mai 2011)  

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Cheminement en maternelle, du cycle des apprentissages premiers, au cycle des apprentissages fondamentaux / Meyer, Geneviève / Hachette (1997)

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Les chemins de l'histoire à l'école : C3 / Dorel-Ferré, Gracia / Magnard (1997)

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