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Auteur Boule, François |
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Titre : La construction des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Boule, François Editeur : Colin, 1989 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 95 p. : ill. Note générale : index Descripteurs : cours préparatoire / école maternelle / mathématique / nombre / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section Niveau : CP/MS, GS Discipline : Mathématiques La construction des nombres [texte imprimé] / Boule, François . - Colin, 1989 . - + 95 p. : ill.. - (Pratique pédagogique) .
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Descripteurs : cours préparatoire / école maternelle / mathématique / nombre / pré-élémentaire grande section / pré-élémentaire moyenne section Niveau : CP/MS, GS Discipline : Mathématiques Réservation
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Titre : La construction des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Boule, François Editeur : Armand Colin, 1989 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 95 pages ISBN/ISSN : 978-2-200-10195-4 Langues : Français (fre) Descripteurs : calcul algébrique / calcul mental / calcul numérique / enseignement / jeu mathématique / mathématique / mesure Nature du document : Ouvrage Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2/Maternelle La construction des nombres [texte imprimé] / Boule, François . - Armand Colin, 1989 . - + 95 pages. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-10195-4
Langues : Français (fre)
Descripteurs : calcul algébrique / calcul mental / calcul numérique / enseignement / jeu mathématique / mathématique / mesure Nature du document : Ouvrage Niveau : CP/Cycle 1/Cycle 2/Maternelle Réservation
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Titre : Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Boule, François Editeur : Colin, 1985 Collection : Pratique pédagogique Matériel : 120 p. : ill. ISBN/ISSN : 978-2-200-10161-9 Note générale : index Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / mathématique Discipline : Mathématiques Manipuler, organiser, représenter : prélude aux mathématiques [texte imprimé] / Boule, François . - Colin, 1985 . - + 120 p. : ill.. - (Pratique pédagogique) .
ISBN : 978-2-200-10161-9
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Descripteurs : enseignement pré-élémentaire / mathématique Discipline : Mathématiques Réservation
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