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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003285 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 003286 Disponible 371.13.PER CFP ARRADON CDI 008551 Disponible
Titre : Donner du sens à l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : DEVALAY, Michel Editeur : ESF, 1996 Collection : Pratiques et enjeux pédagogiques Matériel : 123 p. ISBN/ISSN : 978-2-7101-1174-0 Note générale : bibliogr.
tableauxLangues : Français (fre) Descripteurs : acquisition de connaissances / crise / devoir du citoyen / didactique / diplôme / droits de l'enfant / élève / emploi / enseignant / enseignement / épistémologie / établissement d'enseignement / formation continue / formation des enseignants / gestion du système éducatif / information et orientation / législation / méthode Decroly / méthode Freinet / méthode Montessori / motivation / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / psychologie / réussite scolaire / société / sociologie / valeur : philosophie / violence Mots-clés : Meirieu, Philippe : Gasquet, Sylviane : Develay, M. : Astolfi, Jean-Pierre : Touraine, A. : Legroux, Jacques : Charlot, Bernard : Beillerot, Jacky : Nature du document : Ouvrage Donner du sens à l'école [texte imprimé] / DEVALAY, Michel . - ESF, 1996 . - + 123 p.. - (Pratiques et enjeux pédagogiques) .
ISBN : 978-2-7101-1174-0
bibliogr.
tableaux
Langues : Français (fre)
Descripteurs : acquisition de connaissances / crise / devoir du citoyen / didactique / diplôme / droits de l'enfant / élève / emploi / enseignant / enseignement / épistémologie / établissement d'enseignement / formation continue / formation des enseignants / gestion du système éducatif / information et orientation / législation / méthode Decroly / méthode Freinet / méthode Montessori / motivation / parent d'élève / pédagogie du contrat / programme d'enseignement / psychologie / réussite scolaire / société / sociologie / valeur : philosophie / violence Mots-clés : Meirieu, Philippe : Gasquet, Sylviane : Develay, M. : Astolfi, Jean-Pierre : Touraine, A. : Legroux, Jacques : Charlot, Bernard : Beillerot, Jacky : Nature du document : Ouvrage Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 370.1.DEV CFP ARRADON CDI 000172 Disponible 370.1.DEV CFP ARRADON CDI 003267 Disponible
Titre : Histoire C3 CM : Livre du Maître Type de document : texte imprimé Auteurs : BALDNER, Jean-Marie ; FOURNIER, Christian ; Lefeuvre, Daniel ; Mesnard, Eric Editeur : Bordas, 1997 1998 Collection : Terres d'histoire Matériel : 256 p. ISBN/ISSN : 978-2-04-028535-7 Note générale : bibliogr. Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / acte unique européen / art médiéval / Celtes / charrue / chrétien / christianisme / cinéma / commerce / commerce triangulaire / Consulat : 1799-1804 / crise / crise de 1929 / croisade / cycle des approfondissements / dieu / druide / Empire carolingien / Empire romain / esclavage / Europe / évaluation / famine / foire : Moyen Age / France / Gallo-Romains / Gaule / Gaulois / gouvernement / Grandes découvertes / guerre de Cent Ans / guerre mondiale : 1914-1918 / guerre mondiale : 1939-1945 / guerres de Vendée / histoire / homme de Cro-Magnon / Homo sapiens / immigration / Indiens d'Amérique / invasion barbare / Italie / lecture de l'image / maison individuelle / méthodologie / monarchie absolue / moulin : bâtiment / Moyen Age / Moyen-Orient / national-socialisme / néolithique / objectif pédagogique / paléolithique / paradis / Paris / paysan / peinture / peste / pratique religieuse / préhistoire / Premier Empire : 1804-1815 / publicité / religion / Renaissance / Révolution française : 1789-1799 / roi / Rome ancienne / seigneurie / sépulture préhistorique / séquence d'enseignement / société / société de consommation / société féodale / source d'information / souverain : Ancien Régime / souverain : Moyen Age / suzeraineté / symbole / théâtre / topologie / traité de Rome : 1957 / traité sur l'union européenne : 1992 / Troisième République : 1870-1940 / Union européenne / union monétaire / vassalité / village / ville Mots-clés : Clovis 1er : v. 465-511 Our : Mésopotamie Mallaha : Palestine Locmariaquer : Morbihan Prométhée Gorge-Meillet : Marne Ensérune : Mayen : Glanum : Bouches-du Rhône Jésus-Christ Lutèce Vercingétorix : v. 72-v. 46 av. J.-C. César, Jules : -101 -44 av. J.-C. Capet, Hugues : 939-996 Charlemagne : v. 742-814 Reims : Louis VI : v. 1081-1137 Louis IX, (Saint Louis) : 1214-1270 Philippe II Auguste : 1165-1223 Charles VII : 1403-1461 Versailles : Yvelines Colomb, Christophe : 1450 1451-1506 Rabelais, François : 1494-1553 Léonard de Vinci : 1452-1519 François Ier : 1494-1547 Charles Quint : 1500-1558 Henri IV : 1553-1610 Luther, Martin : 1483-1546 Saint Barthélemy : 24 25 août 1572 Louis XIV : 1638-1715 Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Diderot, Denis : 1713-1784 Bordeaux : Gironde Louis XVI : 1754-1793 Robespierre : 1758-1794 Marat, Jean-Paul : 1743-1793 Ferry, Jules : 1832-1893 Schuman, Robert : 1886-1963 Gaulle, Charles de : 1890-1970 Nature du document : Ouvrage Niveau : C3, CM Discipline : Histoire Histoire C3 CM : Livre du Maître [texte imprimé] / BALDNER, Jean-Marie ; FOURNIER, Christian ; Lefeuvre, Daniel ; Mesnard, Eric . - Bordas, 1997 1998 . - + 256 p.. - (Terres d'histoire) .
ISBN : 978-2-04-028535-7
bibliogr.
Descripteurs : 16-18e siècle / 19e siècle / acte unique européen / art médiéval / Celtes / charrue / chrétien / christianisme / cinéma / commerce / commerce triangulaire / Consulat : 1799-1804 / crise / crise de 1929 / croisade / cycle des approfondissements / dieu / druide / Empire carolingien / Empire romain / esclavage / Europe / évaluation / famine / foire : Moyen Age / France / Gallo-Romains / Gaule / Gaulois / gouvernement / Grandes découvertes / guerre de Cent Ans / guerre mondiale : 1914-1918 / guerre mondiale : 1939-1945 / guerres de Vendée / histoire / homme de Cro-Magnon / Homo sapiens / immigration / Indiens d'Amérique / invasion barbare / Italie / lecture de l'image / maison individuelle / méthodologie / monarchie absolue / moulin : bâtiment / Moyen Age / Moyen-Orient / national-socialisme / néolithique / objectif pédagogique / paléolithique / paradis / Paris / paysan / peinture / peste / pratique religieuse / préhistoire / Premier Empire : 1804-1815 / publicité / religion / Renaissance / Révolution française : 1789-1799 / roi / Rome ancienne / seigneurie / sépulture préhistorique / séquence d'enseignement / société / société de consommation / société féodale / source d'information / souverain : Ancien Régime / souverain : Moyen Age / suzeraineté / symbole / théâtre / topologie / traité de Rome : 1957 / traité sur l'union européenne : 1992 / Troisième République : 1870-1940 / Union européenne / union monétaire / vassalité / village / ville Mots-clés : Clovis 1er : v. 465-511 Our : Mésopotamie Mallaha : Palestine Locmariaquer : Morbihan Prométhée Gorge-Meillet : Marne Ensérune : Mayen : Glanum : Bouches-du Rhône Jésus-Christ Lutèce Vercingétorix : v. 72-v. 46 av. J.-C. César, Jules : -101 -44 av. J.-C. Capet, Hugues : 939-996 Charlemagne : v. 742-814 Reims : Louis VI : v. 1081-1137 Louis IX, (Saint Louis) : 1214-1270 Philippe II Auguste : 1165-1223 Charles VII : 1403-1461 Versailles : Yvelines Colomb, Christophe : 1450 1451-1506 Rabelais, François : 1494-1553 Léonard de Vinci : 1452-1519 François Ier : 1494-1547 Charles Quint : 1500-1558 Henri IV : 1553-1610 Luther, Martin : 1483-1546 Saint Barthélemy : 24 25 août 1572 Louis XIV : 1638-1715 Rousseau, Jean-Jacques : 1712-1778 Diderot, Denis : 1713-1784 Bordeaux : Gironde Louis XVI : 1754-1793 Robespierre : 1758-1794 Marat, Jean-Paul : 1743-1793 Ferry, Jules : 1832-1893 Schuman, Robert : 1886-1963 Gaulle, Charles de : 1890-1970 Nature du document : Ouvrage Niveau : C3, CM Discipline : Histoire Réservation
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Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité 372.893 BAL Exclu du prêt CDI 003370 Disponible 372.893 BAL Exclu du prêt CDI 005316 Disponible L’université n’est pas en crise. Les transformations de l’enseignement supérieur : enjeux et idées reçues / Bodin RomualdOrange Sophie in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, (184)
Titre : L’université n’est pas en crise. Les transformations de l’enseignement supérieur : enjeux et idées reçues Type de document : texte imprimé Auteurs : Bodin RomualdOrange Sophie Année : 2014
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (184)Descripteurs : crise / enseignant du supérieur / université Résumé : Nous voudrions souligner combien l’ouvrage de R. Bodin et S. Orange est précieux pour mieux comprendre la position structurellement « critique » de l’université. En effet, et en raison de son ouverture sociale accrue, des libertés qu’elle accorde tant aux étudiants qu’aux enseignants, l’université est par excellence le lieu d’une démocratisation potentielle des savoirs, comme d’une recherche libre et gratuite. En fait, et à l’heure de la contre-révolution managériale des universités françaises, cet ouvrage nous paraît non seulement exemplaire mais aussi salutaire. Car en plus de rétablir quelques vérités occultées, il a le mérite de poser à nouveaux frais la question des missions scientifiques, sociales et plus largement politiques de l’université et donc des valeurs qui sont les siennes aujourd’hui.
Nature du document : Article de périodique [article] L’université n’est pas en crise. Les transformations de l’enseignement supérieur : enjeux et idées reçues [texte imprimé] / Bodin RomualdOrange Sophie . - 2014.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > (184)
Descripteurs : crise / enseignant du supérieur / université Résumé : Nous voudrions souligner combien l’ouvrage de R. Bodin et S. Orange est précieux pour mieux comprendre la position structurellement « critique » de l’université. En effet, et en raison de son ouverture sociale accrue, des libertés qu’elle accorde tant aux étudiants qu’aux enseignants, l’université est par excellence le lieu d’une démocratisation potentielle des savoirs, comme d’une recherche libre et gratuite. En fait, et à l’heure de la contre-révolution managériale des universités françaises, cet ouvrage nous paraît non seulement exemplaire mais aussi salutaire. Car en plus de rétablir quelques vérités occultées, il a le mérite de poser à nouveaux frais la question des missions scientifiques, sociales et plus largement politiques de l’université et donc des valeurs qui sont les siennes aujourd’hui.
Nature du document : Article de périodique
