5 6 7 8 9 10 AVEC LES ANIMAUX DE LA MAISON / Brissiaud, Rémi / Retz (2015)

Public ISBD Titre : 5 6 7 8 9 10 AVEC LES ANIMAUX DE LA MAISON : GS Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi, Auteur Editeur : Retz, 2015 ISBN/ISSN : 978-2-7256-3379-4 Nature du document : Ouvrage Niveau : GS Discipline : Mathématiques 5 6 7 8 9 10 AVEC LES ANIMAUX DE LA MAISON : GS [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi, Auteur . - Retz, 2015. ISBN : 978-2-7256-3379-4 Nature du document : Ouvrage Niveau : GS Discipline : Mathématiques

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372.7 man RET 19	Maternelle	CDI	19926	Disponible
372.7 man RET 19	Maternelle	CDI	20073	Disponible

L'apprends les maths CM2 / Brissiaud, Rémi / Retz (2006)

Public ISBD Titre : L'apprends les maths CM2 : calcul réfléchi, atelier de résolution de problèmes, géométrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi ; Clerc, Pierre ; LELIEVRE, François ; Ouzoulias, André Editeur : Retz, 2006 Matériel : 167 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2543-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : mathématiques : discipline Nature du document : Ouvrage Niveau : CM2/Cycle 3 L'apprends les maths CM2 : calcul réfléchi, atelier de résolution de problèmes, géométrie [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi ; Clerc, Pierre ; LELIEVRE, François ; Ouzoulias, André . - Retz, 2006 . -  + 167 p. ISBN : 978-2-7256-2543-0 Langues : Français (fre) Descripteurs : mathématiques : discipline Nature du document : Ouvrage Niveau : CM2/Cycle 3

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372. 851 man RET	CFP ARRADON	CDI	008050	Disponible

Comment les enfants apprennent à calculer au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles / Brissiaud, Rémi / Retz (1989)

Public ISBD Titre : Comment les enfants apprennent à calculer au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi Editeur : Retz, 1989 Matériel : 192 p. : ill. Note générale : bibliogr. Descripteurs : mathématiques : discipline Discipline : Mathématiques Comment les enfants apprennent à calculer au-delà de Piaget et de la théorie des ensembles [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi . - Retz, 1989 . -  + 192 p. : ill. bibliogr. Descripteurs : mathématiques : discipline Discipline : Mathématiques

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372.7.BRI	Mathématiques	CDI	001443	Disponible
372.7.BRI	Mathématiques	CDI	002887	Disponible

Comment les enfants apprennent à calculer / Brissiaud, Rémi / Lassay-les-châteaux : Retz (2005)

Public ISBD Titre : Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi Editeur : Lassay-les-châteaux : Retz, 2005 Collection : Forum education culture Matériel : 287 p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : abstraction / apprentissage du calcul / apprentissage précoce / pédagogie Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre. Nature du document : Ouvrage Comment les enfants apprennent à calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres. [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi . - Lassay-les-châteaux : Retz, 2005 . -  + 287 p.. - (Forum education culture) . ISBN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : abstraction / apprentissage du calcul / apprentissage précoce / pédagogie Mots-clés : Piaget, Jean : 1896-1980 Résumé : Un livre incontournable pour tous ceux qui veulent comprendre l'évolution des pratiques pédagogiques durant ces 15 dernières années, ainsi que les débats passés et actuels en pédagogie et en psychologie développementale du nombre. Nature du document : Ouvrage

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372.7.BRI	Mathématiques	CDI	007625	Disponible

Comment les enfants apprennentà calculer / Brissiaud, Rémi / Retz (2003)

Public ISBD Titre : Comment les enfants apprennentà calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres Type de document : texte imprimé Auteurs : Brissiaud, Rémi Editeur : Retz, 2003 Collection : Forum education culture Description : 287p. ISBN/ISSN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / nombre Mots-clés : apprentissage Nature du document : Ouvrage Comment les enfants apprennentà calculer : Le rôle du langage, des représentations figurées et du calcul dans la conceptualisation des nombres [texte imprimé] / Brissiaud, Rémi . - Retz, 2003 . - 287p.. - (Forum education culture) . ISBN : 978-2-7256-2232-3 Langues : Français (fre) Descripteurs : enseignement / nombre Mots-clés : apprentissage Nature du document : Ouvrage

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155.41 BRI	Mathématiques	CDI	011028	Disponible
155.41 BRI	Mathématiques	CDI	18757	Disponible

Dis papi, c'est quoi le bonheur ? / Brissiaud, Rémi / Retz (2006)

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FICHES A CALCULER MS GS / Brissiaud, Rémi / Retz (2016)

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FIICHES A CALCULER MS GS / Brissiaud, Rémi / Retz (2016)

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J'apprend les maths fichier d'activités CM1 / Brissiaud, Rémi / Retz (2005)

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J'apprend les maths fichier d'activités CM2 / Brissiaud, Rémi / Retz (2002)

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J'apprends les maths avec Picbille CE1 ; Fichier de l'élève / Brissiaud, Rémi / Retz (2009)

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J'APPRENDS LES MATHS AVEC PICBILLE CE1 / Brissiaud, Rémi / Retz (2016)

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J'apprends les maths avec Picbille CP / Brissiaud, Rémi / Retz (2008)

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J'apprends les maths avec tchou CP / Brissiaud, Rémi / Retz (2008)

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