Titre :	Evaluer les troubles de la lecture : Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	GREGOIRE, Jacques ; PÏERART, Bernadette
Mention d'édition :	5eme édition
Editeur :	Bruxelles : De Boeck, 2003
Collection :	Questions de personne
Description :	272 p.
Matériel :	Bibliogr.
ISBN/ISSN :	978-2-8041-1916-4
Descripteurs :	dyslexie
Mots-clés :	Lecture : recherche  Lecture : aspect cognitif  Acquisition de la lecture : troubles  Lecture des nombres  écriture des nombres  Apprentissage de la lecture : maternelle  acquisition de la lecture  Apprendre à lire  conscience phonologique  conscience syntaxique  entrée dans l'écrit
Résumé :	Textes des communications présentées à la journée d'études "Evaluer les troubles de la lecture", Louvain-la-Neuve, le 26 mars 1993
Nature du document :	Ouvrage

Evaluer les troubles de la lecture : Les nouveaux modèles théoriques et leurs implications diagnostiques [texte imprimé] / GREGOIRE, Jacques ; PÏERART, Bernadette  . -  5eme édition . - Bruxelles : De Boeck, 2003 . - 272 p. + Bibliogr.. - (Questions de personne) .
ISBN : 978-2-8041-1916-4

Descripteurs :	dyslexie
Mots-clés :	Lecture : recherche  Lecture : aspect cognitif  Acquisition de la lecture : troubles  Lecture des nombres  écriture des nombres  Apprentissage de la lecture : maternelle  acquisition de la lecture  Apprendre à lire  conscience phonologique  conscience syntaxique  entrée dans l'écrit
Résumé :	Textes des communications présentées à la journée d'études "Evaluer les troubles de la lecture", Louvain-la-Neuve, le 26 mars 1993
Nature du document :	Ouvrage