[article]
| Titre : |
L'ECOLE SANS FRONTIERES |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Auteurs : |
CECCALDI Agnès |
| Année : |
2011 |
| Note générale : |
Bibliogr., sites Internet
Autre(s) lien(s) :
http://www.brunodevauchelle.com |
in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 22 (octobre 2011)
| Descripteurs : |
correspondance scolaire / Internet / messagerie électronique
|
| Mots-clés : |
TICE multimédia en éducation TUIC réseau social : Internet |
| Résumé : |
Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l'école, écrire un roman collaboratif avec d'autres classes, participer à un "défi maths" régional, échanger avec d'autres élèves sur un forum... : tous ces projets et ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer du lien dans l'école et au-delà de celle-ci. Ces outils relationnels et ces modes de production et de partage d'informations, qui ont essaimé grâce à la généralisation de l'usage des TICE, invitent néanmoins à se poser certaines questions : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier et quelle en est l'utilité dans un cadre scolaire ? Dans ce vaste horizon des possibles, que choisir de découvrir, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l'espace et le temps du réel ? |
| Nature du document : |
Article de périodique |
| En ligne : |
http://www.profweb.qc.ca |
| Format de la ressource : |
Lien internet |
[article] L'ECOLE SANS FRONTIERES [texte imprimé] / CECCALDI Agnès . - 2011. Bibliogr., sites Internet
Autre(s) lien(s) :
http://www.brunodevauchelle.com in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire > 22 (octobre 2011)
| Descripteurs : |
correspondance scolaire / Internet / messagerie électronique
|
| Mots-clés : |
TICE multimédia en éducation TUIC réseau social : Internet |
| Résumé : |
Publier sur un blog des informations à propos de la vie de l'école, écrire un roman collaboratif avec d'autres classes, participer à un "défi maths" régional, échanger avec d'autres élèves sur un forum... : tous ces projets et ces démarches pouvant impliquer les élèves et les enseignants contribuent à créer du lien dans l'école et au-delà de celle-ci. Ces outils relationnels et ces modes de production et de partage d'informations, qui ont essaimé grâce à la généralisation de l'usage des TICE, invitent néanmoins à se poser certaines questions : pourquoi souhaite-t-on ainsi se relier et quelle en est l'utilité dans un cadre scolaire ? Dans ce vaste horizon des possibles, que choisir de découvrir, de partager, de produire, de mutualiser ? Pour atteindre quels objectifs pédagogiques ? Et faut-il, tout en conquérant le monde virtuel, préserver de plus belle les liens qui nous maintiennent dans l'espace et le temps du réel ? |
| Nature du document : |
Article de périodique |
| En ligne : |
http://www.profweb.qc.ca |
| Format de la ressource : |
Lien internet |
|
> 2105 principes et méthodes pédagogiques > pédagogie > situation pédagogique > correspondance scolaire
Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheApprentissages progressifs de l'écrit à l'école maternelle / Hachette (2000)
L'ECOLE SANS FRONTIERES in L'ECOLE AUJOURD'HUI : Elémentaire, 22 (octobre 2011)
