ANALYSE DES GESTES PROFESSIONNELS : ILLUSTRATION DE " L'OEIL DU MAQUIGNON " CHEZ UNE FORMATRICE EN EXPRESSION CORPORELLE / LOQUET Monique in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 157 (octobre-novembre-décembre 2006)

Public ISBD [article]  inREVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 157 (octobre-novembre-décembre 2006) Titre : ANALYSE DES GESTES PROFESSIONNELS : ILLUSTRATION DE " L'OEIL DU MAQUIGNON " CHEZ UNE FORMATRICE EN EXPRESSION CORPORELLE Type de document : texte imprimé Auteurs : LOQUET Monique Année : 2006 Note générale : Bibliogr. Descripteurs : démarche didactique / éducation corporelle / EPS / formation des enseignants Résumé : L'article a pour objectif d'identifier, à travers l'étude d'une situation de formation continue, la nature des savoirs pertinents à enseigner en éducation physique et sportive. Cette étude vise à élucider la manière dont s'entremêlent le choix des savoirs à transmettre et le choix des gestes de transmission. L'analyse met en évidence l'ingéniosité de la formatrice à réguler l'activité physique artistique des stagiaires. Elle montre l'intérêt pour les professeurs d'une formation aux gestes professionnels appliqués à la réalité mouvante de la classe. Nature du document : Article de périodique [article] ANALYSE DES GESTES PROFESSIONNELS : ILLUSTRATION DE " L'OEIL DU MAQUIGNON " CHEZ UNE FORMATRICE EN EXPRESSION CORPORELLE [texte imprimé] / LOQUET Monique . - 2006. Bibliogr. in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 157 (octobre-novembre-décembre 2006) Descripteurs : démarche didactique / éducation corporelle / EPS / formation des enseignants Résumé : L'article a pour objectif d'identifier, à travers l'étude d'une situation de formation continue, la nature des savoirs pertinents à enseigner en éducation physique et sportive. Cette étude vise à élucider la manière dont s'entremêlent le choix des savoirs à transmettre et le choix des gestes de transmission. L'analyse met en évidence l'ingéniosité de la formatrice à réguler l'activité physique artistique des stagiaires. Elle montre l'intérêt pour les professeurs d'une formation aux gestes professionnels appliqués à la réalité mouvante de la classe. Nature du document : Article de périodique

---

1 (1 - 1 / 1)