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Auteur NORMAND Romuald |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheLA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE / DEROUET Jean-Louis in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 154 (janvier-février-mars 2006)
Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)
Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique
Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)
Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique
Titre : LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE Type de document : texte imprimé Auteurs : DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline Année : 2006 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique [article] LA CONSTRUCTION DES POLITIQUES D'EDUCATION : DE NOUVEAUX RAPPORTS ENTRE SCIENCE ET POLITIQUE [texte imprimé] / DEROUET Jean-Louis ; LESSARD Claude ; NORMAND Romuald ; PAYEUR Christian ; RAULIN Dominique ; SAINT-PIERRE Céline . - 2006.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 154 (janvier-février-mars 2006)
Descripteurs : égalité de chances / enseignant / Etats-Unis / Europe / formation des enseignants / France / gestion des établissements scolaires / politique de l'éducation / programme d'enseignement / Québec : province / recherche pédagogique / référentiel / syndicat Mots-clés : loi d'orientation : 1989 recherche-action Résumé : Sommaire :
- Entre la récupération des savoirs critiques et la construction des standards du management libéral : glissements et déplacements dans la circulation des savoirs entre recherche, administration et politique en France de 1975 à 2005.
- Le débat américain sur la certification des enseignants.
- La genèse et le développement d'un ensemble de travaux scientifiques qui ont bénéficié d'une forte reconnaissance au niveau international : le paradigme de l'école efficace.
- La relation entre recherche et action syndicale en éducation : le cas du Québec.
- Le rapport entre la rédaction des nouveaux programmes scolaires et la politique.
- Entre recherche, pratique et politique : la démarche originale du Conseil supérieur de l'éducation du Québec.Nature du document : Article de périodique
Titre : EVALUATION, DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET ORGANISATION SCOLAIRE Type de document : texte imprimé Auteurs : NORMAND Romuald ; DEROUET Jean-Louis Année : 2011 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 174 (janvier-février-mars 2011)Descripteurs : éducation comparée / évaluation : enseignement / formation des enseignants / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement Mots-clés : évaluation du système éducatif indicateur de pilotage des établissements d'enseignement Résumé : Les études internationales convergent dans l’idée que le progrès des systèmes éducatifs repose sur l’amélioration du fonctionnement de chaque établissement. La France est engagée dans une politique de projets d’établissement depuis le début des années quatre-vingt mais celle-ci marque le pas.
Ce dossier propose de reprendre cette question en tirant profit de l’expérience de pays anglo-saxons. Plusieurs ont développé des politiques volontaristes dans le domaine de la littératie et de la numératie, fondées sur la capacité des établissements à réajuster leur action pédagogique à partir des indications qui leur sont fournies par l’évaluation.Nature du document : Article de périodique [article] EVALUATION, DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL ET ORGANISATION SCOLAIRE [texte imprimé] / NORMAND Romuald ; DEROUET Jean-Louis . - 2011.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 174 (janvier-février-mars 2011)
Descripteurs : éducation comparée / évaluation : enseignement / formation des enseignants / qualité de l'enseignement / réforme de l'enseignement Mots-clés : évaluation du système éducatif indicateur de pilotage des établissements d'enseignement Résumé : Les études internationales convergent dans l’idée que le progrès des systèmes éducatifs repose sur l’amélioration du fonctionnement de chaque établissement. La France est engagée dans une politique de projets d’établissement depuis le début des années quatre-vingt mais celle-ci marque le pas.
Ce dossier propose de reprendre cette question en tirant profit de l’expérience de pays anglo-saxons. Plusieurs ont développé des politiques volontaristes dans le domaine de la littératie et de la numératie, fondées sur la capacité des établissements à réajuster leur action pédagogique à partir des indications qui leur sont fournies par l’évaluation.Nature du document : Article de périodique
