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Auteur HATCHUEL Françoise |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheRECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION / BLANCHARD-LAVILLE Claudine in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 151 (avril-mai-juin 2005)
Titre : RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique [article] RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION [texte imprimé] / BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique
Titre : RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique [article] RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION [texte imprimé] / BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique
Titre : RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION Type de document : texte imprimé Auteurs : BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique [article] RECHERCHES CLINIQUES D'ORIENTATION PSYCHANALYTIQUE DANS LE CHAMP DE L'EDUCATION ET DE LA FORMATION [texte imprimé] / BLANCHARD-LAVILLE Claudine ; CHAUSSECOURTE Philippe ; HATCHUEL Françoise . - 2005.
Bibliogr.
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Descripteurs : échec scolaire / élève en difficulté / enseignant / méthode pédagogique / pédagogie institutionnelle / psychanalyse / psychologie clinique / psychologie de l'éducation / rapport au savoir / sciences de l'éducation / théorie de l'apprentissage Mots-clés : analyse des pratiques professionnelles : formation analyse de pratique Résumé : Cette note de synthèse fait le point sur les études publiées dans le champ de l'éducation et de la formation depuis 1987et qui relèvent d'une approche clinique d'orientation psychanalytique. La psychanalyse peut en effet présenter un certain intérêt pour la pédagogie.
La première partie de l'article s'attache à décrire l'évolution de cette approche dans les deux dernières décennies. La deuxième partie propose un panorama des travaux et recherches, regroupés sous trois rubriques : l'infantile, le rapport au savoir et le triptyque "groupes-institutions-organisations".Nature du document : Article de périodique
