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Auteur LEONARDIS Myriam de |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheMODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE / FECHANT Hélène in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 151 (avril-mai-juin 2005)
Titre : MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE Type de document : texte imprimé Auteurs : FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique [article] MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE [texte imprimé] / FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique
Titre : MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE Type de document : texte imprimé Auteurs : FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique [article] MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE [texte imprimé] / FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique
Titre : MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE Type de document : texte imprimé Auteurs : FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de Année : 2005 Note générale : Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique [article] MODALITES DE L'EXPERIENCE SCOLAIRE ET SOCIALISATION FAMILIALE CHEZ DES COLLEGIENS DE TROISIEME GENERALE [texte imprimé] / FECHANT Hélène ; PRETEUR Yves ; LEONARDIS Myriam de . - 2005.
Bibliogr.
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 151 (avril-mai-juin 2005)
Descripteurs : activité culturelle / activité de loisir / adolescence / catégorie socioprofessionnelle / collège / développement de la personnalité / éducation par la famille / élève en difficulté / famille / fille / garçon / origine sociale / réussite scolaire Résumé : L'objectif de cette étude est d'appréhender l'articulation, à l'adolescence, des modalités de l'expérience scolaire avec des formes de socialisation familiale (appartenance socioculturelle, pratiques éducatives parentales et composition de la fratrie).
Un questionnaire a été adressé à 180 adolescents, relatif à leur expérience scolaire, à leur projet et à l'investissement familial perçu, tandis que pour leur part, les parents ont répondu à un questionnaire permettant dévaluer leurs pratiques éducatives. Cinq profils ont été ainsi dégagés.Nature du document : Article de périodique
