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Auteur VENTURINI Patrice |
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Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la rechercheATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES / VENTURINI Patrice in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE, 149 (octobre-novembre-décembre 2004)
Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004.
Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)
Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique
Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004.
Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)
Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique
Titre : ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES Type de document : texte imprimé Auteurs : VENTURINI Patrice Année : 2004 Note générale : Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique [article] ATTITUDES DES ELEVES ENVERS LES SCIENCES : LE POINT DES RECHERCHES [texte imprimé] / VENTURINI Patrice . - 2004.
Bibliogr., extraits de tests
in REVUE FRANCAISE DE PEDAGOGIE > 149 (octobre-novembre-décembre 2004)
Descripteurs : biologie : science / comportement / élève / enseignement scientifique / niveau d'enseignement / physique : science / représentation mentale / science / sciences physiques : discipline / SVT / typologie Résumé : Cette note de synthèse regroupe l'ensemble des travaux parus sur le sujet depuis une quinzaine d'années. L'attitude est définie selon ses trois composantes : cognitive, affective et comportementale. Elle diffère selon qu'il s'agit des sciences en général, des sciences à l'école ou d'une science en particulier. Elle dépend également de l'environnement social, du niveau d'études, du sexe et du profil-type des élèves. Nature du document : Article de périodique
